周口师范学院特色专业建设点计划

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1、2015年度周口师范学院特色专业建设点计划（校级）专业名称：英语负责人：许梅英教学院（盖章）：外国语学院填报日期：2014年12月周口师范学院教务处制-7-填报说明一、本报告由各教学院审核，建设内容应填写2015年度专业建设将要开展的工作。二、表格篇幅不够，可以附页。三、教学院意见须加盖公章，否则无效。四、本报告一式一份，须双面打印。-7-一、年度建设目标（突出专业特色建设目标，可以量化的请量化）建设目标：以国家推进高等教育改革与发展的方针政策为指南，根据地方社会经济的发展要求，依据学校转型发展的

2、精神，结合英语专业发展的内在要求，我们在2015年，要加快英语专业建设特色的步伐，具体地说，我们要进一步修改英语专业人才培养方案，进一步论证英语专业转型发展方案，加大师资培养力度，创新人才培养模式，深化教学改革和教学管理改革，加大对学生的语言交际能力和综合应用能力的培养，以推进专业建设，将英语专业建设成为特色更加鲜明、辐射示范范围更广、影响力更大的校级优秀特色专业，最后成为省级特色专业。-7-二、建设方案1.进一步完善英语专业人才培养方案在广泛调研的基础上，进一步修订和完善英语专业人才培养方案，使

3、之更加科学合理，更符合社会需求。并进一步论证英语专业转型方案。2.进一步完善教学条件进一步改进教室和语言室的教学设备；进一步丰富学院资料室的图书和期刊。3.继续加强师资队伍建设我们始终坚持教师资源是专业建设的第一资源的理念，多措并举，进行师资队伍建设。总的来说，我们采取“五个结合”，对青年教师进行培养。“五个结合”是指脱产攻读学位与在职攻读学位相结合；长期进修与短期培训相结合；学历进修与非学历进修相结合；国内进修与国外进修相结合；学术讲座与自我提高相结合。4.继续加强科学研究采取多种措施，采取切实

4、可行措施，营造浓郁的教学与科研氛围，促进师资队伍水平的整体提升以及教学质量的全面提高。4.进一步提高教学管理水平（1）以制度规范教学管理。我们将完善有关教学管理的规章制度，形成-7-较为完整的体系，使整个教学管理工作有章可循、有据可依。我们将制度管理落实到专业教学管理的各环节。在教学计划管理方面，要求各教研室严格执行计划，按计划组织各项教学活动；在课程教学管理方面，要求教师备齐课程教学大纲、教材教参、授课计划表、教案等基本教学文件；在教学过程中，随机检查各任课教师的教学进度、课堂教学、作业批改、辅

5、导答疑等；在考试管理方面，严把命题关，严肃考试纪律，严格阅卷评分.（2）进一步完善质量监控措施系统化和质量监控运行常态化的措施。质量监控措施系统化。我们在长期研究与实践的基础上，形成了比较完善、运行有效的教学质量监控体系，制定了《教学工作规程》、《外国语学院英语专业课堂教学质量标准》、《教师教学质量考评方案》和《外国语学院本科教学质量监控办法》，我们将进一步完善相关制度和措施，使教学质量监控措施系统化。质量监控运行常态化。在日常教学管理中，我们要求教师填写“教学日志”，掌握课堂教学的第一手资料，实

6、现了信息掌握和信息反馈的实效性。认真开展期中教学质量检查，对于教学计划执行情况和教师课堂教学质量状况，以教研室为单位，通过检查教学资料、听课和听取汇报等方法，对教学质量状况进行全面了解和分析。期末检查的重点是试卷命题和考试质量标准执行情况以及考纪考风、监考巡视、阅卷评分等。我们将进一步完善相关措施和制度。-7-三、支持保障措施外国语学院高度重视特色专业的建设，重点从以下几方面给予特色专业建设支持：（1）组织支持与保障。学院将成立英语特色专业建设领导小组，为英语特色专业建设工作提供有力的指导和支持。

7、（2）保障配套经费。在资金方面给予实质性的扶植、支持，以确保特色专业建设工作的顺利进行。（3）加强专业建设过程管理，构建“项目推动，滚动管理”的运行模式，引导专业深化改革与建设。-7-四、建设预期成果（含主要成果和特色）经过1年建设，本专业在人才培养方案，教学设备、师资队伍，教学改革、教学管理等方面将取得一定的成绩，英语专业人才培养质量将进一步提高效，办学实力将进一步增强，培养的人才质量将进一步提高，专业优势和特色将更趋明显，专业建设成果在省内同类型高校英语专业建设中发挥较强的示范辐射作用。人才培

8、养方案形成具有推广和应用价值的英语专业应用型人才培养方案，培养目标符合时代要求，培养规格定位准确，符合社会发展需要并具有特色；培养方案具有创新性、科学性，全面推进人才培养模式改革，注重知识、能力、素质协调发展；方案可操作性强，实施效果好，具有显著优势和特色。师资队伍我们将主要通过“五个结合”，逐步培养一支年龄结构、职称结构、学历结构均较为合理，学术水平相对较高，具有良好学术梯队的教师队伍。科研和教学研究我们将-7-处理好科研与教学的关系，以教学带动科研，以科研促进教学，鼓励教师积极