试析高校网络思想政治教育理论探索.doc

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1、试析高校网络思想政治教育理论探索　　论文关键词：网络化　高校思想　政治教育　网络政工　　论文摘要：网络化汁大学生日益产生全方位、深刻的影响，对高校思想政治工作既是机遇，更是挑战。应对挑战，迎接机遇，探究高校网络思想政治教育现状及其应对之策，构建高校网络思想政治教育体系，实现信息时代的思想政治教育的新突破。　　二十一世纪，互联网与人类的生活越来越紧密的联系在一起，而网络信息对人类思想的影响的广度与深度也日益深刻。互联网己经深深影响到中国人的生活与工作。作为当代大学生，其思想更是深受网络信息之影响。在此背景下，实施高校网络思想政治教育显得尤

2、为紧迫而重要。但纵观当今我国高校思想政治教育工作，网络思想政治教尚是一个薄弱环节，关注与加强高校网络思想政治教育的理论探索意义重大。一、高校网络思想政治教育的现状(一)高校思想政治教育的网络环境据中国互联网信息中心2008年6月的统计资料分析，目前中国网站数量己达到191.9万个，截至2008年6月底，中国网民数量达到2.53亿人。在这庞大的人群中，其主体是30岁及以下的大专及大学本科网民比例达到30%，接近7000万之巨。如此庞大的网民群体和网站数量所构成的互联网环境无疑是对高校育人全新挑战。(二)高校网络环境中主体网络行为互联网是把

3、双刃剑既给大学生的学习、生活带来了方便，同时也带来了不少负面效应，表现如下:(1)生活方式虚拟化。现实生活中，人的社会关系日益复杂，而网络这个虚拟世界为年轻的大学生们提供了一种规避现实的交流方式，日久便造成了大学生与现实世界的认识的隔膜。C2)价值观扭曲化。大学生很容易在网络上接触到大量的包含西方价值观的文化思想等，而这些又与其现实接受的人生观、价值观教育相冲突，从而滋生实用主义与功利主义及多元价值取向等不良思潮。(3)法治意识淡漠化。在虚拟的网络世界中网络规范的约束力是软弱的，再加上高校网络建设人才的匿乏与网络建设的滞后，大学生网络道

4、德意识不强，网络信息泛滥，其结果是双重约束的弱化使得大学生法治意识淡漠。（三）高校网络思想政治教育队伍现状“一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能较有效地掌握网络技术、熟悉网络文化特点，能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍，是做好思想政治教育进网络工作的重要的组织保证。”而当前高校网络政工队伍呈现如下状况。一是数量严重不足。现有的高校网络思想政治工作干部多是由兼职或是转行而来;而且队伍缺编较大，这都造成了他们无力研究新时期高校网络思想政治工作的新特点和新情况。二是质量欠佳。从对目前高校思想政治工作干部网络方面的素质调

5、查来看，相当一部分干部这方面的素质还比较低。”因此，主动迎接信息网络时代的挑战，应用信息网络技术改进高校思想政治工作，加强高校网络思想政治教育队伍建设是摆在我们面前的重大课题。(四)高校网站建设现状2高校网站是重要的信息集散地，是大学生接受知识教育和思想政治教育的又一个重要载体。因此，应该把高校网站建设当作一个战略任务持之以恒地抓紧抓好。　　二、高校网络思想政治教育建设对策探究　　坚持社会主义核心价值体系的引导，把社会主义核心价值体系融入校园网络建设之中，可以引导学生在潜移默化中培养高尚的思想境界和道德情怀，同时以社会主义核心价值体系为

6、指导，引导高校网络思想政治教育沿着正确的方向前进。(一)高校网络政工干队伍建设网络政工队伍的素养构成:一是思想政治素质。做为高校网络政治教育者，必须坚持四项基本原则，拥护党的领导，熟悉党的政策，作风正派，思想开放而不保守，与时俱进。新时期，高校网络思想政治教育者应是社会主义核心价值体系的忠实拥护者、践行者和积极的宜传者。二是思想政治教育技能。建立并维护学校的思想教育工作网站.通过网上各种途径发布各种文件:也能通过网络了解、解答大学生关心的各种问题;通过网络调查，了解大学生的思想状况并提出相应的对策;把网站作为大学生思想教育的主要载体对大

7、学生进行引导教育。三是心理辅导技能。适应新形势大学生思想教育工作的需要，了解大学生存在的思想问题及心理障碍，在网络上创办心理卫生网站，解答有关心理问题，通过开展心理咨询活动对大学生进行具体引导。(二)高校网站建设在网络世界里“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。　　因此，高校的政治教育网建设是实现当前我国思想政治教育所必需的。1.建设好特色网站。高校应以自己学校的实际情况，因校制宜，建设好具有各校自己特色的校园网站，增强其吸引力和教育实效性。要做好思想政治教育特色网站的全面规划，加强网络信息监控，建立有效的信息滤选体系。2.建

8、立网上互动系统和反馈系统。网络政工通过网站可以随时收集、存储、检索、分析、处理来自学生各方面的思想信息，动态地了解情况、发现问题，找出根源，采取对策。同时通过网站开设各种交互式栏目，对学生进行解惑释疑，使得