22北师大版九年-级上语文月考试卷

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1、九年级语文(上)第一次质量检测(郓城县五界中学季明朕)(勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。——陶渊明)愿一丝不苟的学习精神,严肃认真的学习态度伴我们走过初三!一.选择。每小题2分,共20题。1,下列词语中含两个错别字的一项是:()A佳肴惆怅鲈鱼晚餐B赔偿颈项润湿请柬C矫媚捡省衣褶陶醉D玫瑰难勘烦闷犹豫2.下列词语中解释不正确的一个是:()A苦楚:痛苦(多指生活上受折磨)B资质:人的素质C丰韵:优美的态度D穷酸气:贫穷寒伧的样子3.加粗字的形、音、义全对的一组是:( )  A.自渐形秽(huì丑陋) 艳(羡慕)羡 佳肴

2、(yáo饭菜)寒伧(chen)  B.裙褶(zhě)面面相觑(qù看)  账簿(bù) 丰韵(优美的姿态)  C.契(qì)约 誊(téng抄)写 赝(yīng)品  端祥(仔细地看) D.亲呢(ne)兴高采烈 租赁(píng) 请柬(jiǎn) 4.“她一下子显出了英雄气概,毅然决然打定了主意。”这句话的含意是:()A哪里摔倒哪里爬起来,她决心在生活中改变自己的性格。B这是虚荣心在支撑着她,不能垮下去。C她下决心忍受精神上的痛苦,承受经济上的压力,去过穷人的生活,这是她性格中刚强一面的体现。D事已至此,别无它途,只有面对现实,她认命了。5.“佛来思节夫

3、人感动极了,抓住她的双手,说:‘哎!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!……’”这句话的作用是:()A发人深思,深化主题,揭露了资本主义社会的虚伪性。B说明佛来思节夫人被玛蒂尔德的诚实所感动,两人的友情将进一步加深。C强化了路瓦栽夫人的悲剧的命运。D流露出作者对历尽艰辛偿还债务的玛蒂尔德的同情和怜悯。6.依次填入下面句子空白处最恰当的一组词语是:(   )①玛蒂尔德不像她丈夫预料的那样高兴,她懊恼地把请柬()在桌上。②所有的男宾都()她,打听她的姓名,求人给介绍……③她觉得她生来就是为着过()和奢华的生活,因此她不断地感到痛苦。A丢注视

4、高雅B扔盯着雅致C抛瞧着典雅D放打量优雅7.小说结尾才道出项链是赝品,这样写的作用是:(   )A深化了主题,既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理,又对受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。B充分证明了一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。C揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级的虚伪,批判了资本主义社会金钱统治的罪恶。D掀起波澜,揭露了资产阶级社会的种种丑恶的行径以及他们的虚伪,教育人们要谨防上当。8.下列句子中,没有表现路瓦栽夫人虚荣心的一句是:(   )A但是有时候,她丈夫办公去了,她一个人坐在窗前,就回想起当年那个舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么使人倾倒啊!B这是件

5、朴素的家常衣服,这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点,为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见,想赶快逃走。C她想了几秒钟,合计出一个数目,考虑到这个数目可以提出来,不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。D她不像她丈夫预料的那样高兴,她懊恼地把请柬丢在桌上,咕哝着:“你叫我拿着这东西怎么办呢?”9.选出对加黑字解释有误的一项()A面面相觑(看)粗陋(难看)届时(到)B自惭形秽(肮脏)鳏夫(无妻或丧妻)寒伧(粗俗、不体面)C沽名钓誉(买)誊写(照底稿抄写)丰韵(优美的姿态——多用于女子)D学以致用(使达到)过从(交往)自荐(介绍

6、)10.选出对“我只借这一件”分析正确的一项()A一个“只”字,强调给对方听,表现路瓦栽夫人怕对方不同意,自己失去好机会。B突出“只”和“一”,强调自己借得少,表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。C强调“只”和“一”,表明自己决不多拿,表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。D突出“只”和“一”,说给对方听,表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。11.填入下列句子空白处恰当的一组词语是:()①住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的,衣料的粗陋,都使她苦恼。②她跟最亲密的男朋友闲谈,或者跟那些一般女人所最最乐于结识的男子闲谈。③这种车,巴黎只有

7、夜间才看得见;白天,它们好像,不出来。④她狂热兴奋地跳舞,沉迷在欢乐里,什么都不想了。她在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里……A破旧仰慕自惭形秽陶醉B陈旧敬仰惭愧羞涩沉醉C陈旧羡慕不好意思沉迷D破旧尊敬羞于露面沉溺12.把下面的四个句子重新排列,顺序最恰当的一项是:( )  ①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里  ②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾  ③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里  ④陶醉于成功的光荣 A.①②③④      B.②③④①       C.②④③①       D.②④①③13.作者连用四个“陶醉”,其作用是

8、(   )A.为了说明她美丽动人,舞技超群。B.为了强调她虚荣心得到了满足。C.

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