(免费最重要)初中反比例函数精选题

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1、(免费最重要)(免费最重要)(免费最重要)反比例函数yxOyxOyxOyxO第1题图1、矩形面积为4,它的长与宽之间的函数关系用图象大致可表示为()A.B.C.D.xyOAB第2题图2、在直角坐标系中,点A是轴正半轴上的一个定点,点B是双曲线()上的一个动点,当点B的横坐标逐渐增大时,的面积将会()A.逐渐增大B.不变C.逐渐减小D.先增大后减小3、一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形得到一个“E”图案,如图所示,设小矩形的长和宽分别为x、y,剪去部分的面积为20,若2≤x≤10,则y与x的函数图象是:()第3题图4

2、、反比例函数的图象与直线的交点为A,B,过点A作y轴的平行线与过点B作x轴的平行线相交于点C,则的面积为(  )AOBC第4题图A.8B.6C.4D.2OABxy第6题图5、在反比例函数的图象的每一条曲线上,的增大而增大,则的值可以是()A.B.0C.1D.26、点A是y轴正半轴上的一个定点,点B是反比例函数y=(x>0)图象上的一个动点,当点B的纵坐标逐渐减小时,△OAB的面积将()A.逐渐增大B.逐渐减小C.不变D.先增大后减小7、已知点A()、B()是反比例函数()图象上的两点,图(5)ABFCDEO若,则有( 

3、 )A.B.C.D.P(第8题)8、点P在反比例函数(x>0)的图象上,且横坐标为2.若将点P先向右平移两个单位,再向上平移一个单位后所得的像为点.则在第一象限内,经过点的反比例函数图象的解析式是()A.B.C.D.9、一块蓄电池的电压为定值,使用此蓄电池为电源时,电流(A)与电阻(Ω)之间的函数关系如图所示,如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A,此用电器的可变电阻应()A.不小于4.8ΩB.不大于4.8ΩC.不小于14ΩD.不大于14Ω第10题图6OR/ΩI/A8第9题图10、双曲线经过矩形QABC的边

4、BC的中点E,交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3,则双曲线的解析式为()(A)(B)(C)(D)11、下列函数:①;②;③;④.当时,y随x的增大而减小的函数有()A.1个B.2个C.3个D.4个12、A、B是函数的图象上关于原点对称的任意两点,BC∥轴,AC∥轴,△ABC的面积记为,则()A.B.C.D.第13题图OBCA图12ABCDEyxO(第14题图)13、一次函数y=kx+b与反比例函数y=kx的图象如上图所示,则下列说法正确的是()A.它们的函数值y随着x的增大而增大B.它们的函数值y随着x的增大

5、而减小C.k<0D.它们的自变量x的取值为全体实数14、已知双曲线经过直角三角形OAB斜边OB的中点D,与直角边AB相交于点C.若△OBC的面积为3,则k=____________.BOxy图1711A11l15、反比例函数y1=与一次函数y2=-x+b的图象交于点A(2,3)和点B(m,2).由图象可知,对于同一个x,若y1>y2,则x的取值范围是16、正比例函数与反比例函数在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则当时的取值范围是_________.17、反比例函数的图象与经过原点的直线相交于A、B两点,已知

6、A点坐标为,那么B点的坐标为.yxB123312A(1,3)图718、已知一次函数(m为常数)的图象与反比例函数(k为常数,)的图象相交于点A(1,3).(1)求这两个函数的解析式及其图象的另一交点的坐标;yxB123312A(1,3)图18(2)观察图象,写出使函数值的自变量的取值范围.19、在直角坐标系中,点是反比例函数的图象上一点,轴的正半轴于点,是的中点;一次函数的图象经过、两点,并交轴于点若求反比例函数和一次函数的解析式;yxCBADO图1919、A、B两点在函数的图象上.(1)求的值及直线AB的解析式;(2

7、)如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称这个点是格点.请直接写出图中阴影部分(不包括边界)所含格点的个数。20、已知,是一次函数的图象和反比例函数的图象的两个交点.(1)求反比例函数和一次函数的解析式;(2)求直线与轴的交点的坐标及△的面积;(3)求方程的解(请直接写出答案);(4)求不等式的解集(请直接写出答案).21、为了预防流感,某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(分钟)成正比例;药物释放完毕后,与成反比例,如图9所示.根据图中提供的信息,解

8、答下列问题:(1)、写出从药物释放开始,与之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围;(2)、据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时,学生方可进入教室,那么从药物释放开始,至少需要经过多少小时后,学生才能进入教室?O9(毫克)12(分钟)图2122、正比例函数的图象与反比例函数的图象交于点(1)试确定上述正比例函

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