浅谈高校英语专业精读课说明文教学.doc

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1、浅谈高校英语专业精读课说明文教学　　论文关键词：大学英语专业　精读课　说明文教学　　论文摘要：根据《高等学校英语专业英语教学大纲》对精读课教学的要求，以及英语说明文的语篇模式的描述，作者提出，在大学英语专业精读课说明文教学实践中，应该着重抓住文章的语篇模式、组织结构、语言特点、写作技巧及修辞手段五个方面。作者认为，只有不断探索和创新，才能不断提高大学英语专业精读课说明文教学的水平。　　　　一、引言　　2000年新颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》附录I对基础英语教学（即本文中精读课教学）的要求是“培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要

2、通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读能力，了解英语各种文体的表达方式和特点”。而通过长期的大学英语专业精读课教学的实践，笔者发现，很多时候课堂教学还停留在字、词、句的理解与运用上，而很少有人从宏观上系统地把握文章的脉络，包括文章的主题、结构、作者创作的意向，以及不同体裁的表达方式、特点等，这样带来的结果往往是学生在语篇分析能力和综合运用语言能力方面相对欠缺。根据《教学大纲》的要求，笔者在精读课教学中引进了体裁的概念，从语篇分析的高度对说明文课文进行宏观与微观分析，在说明文教学上进行了一些探索，通过实践，笔者发现，这样的教学方式

3、在提高学生综合运用英语的能力的同时，也提高了大学英语专业精读课说明文教学的整体水平。　　二、大学英语专业精读课课文所涉及的体裁及说明文语篇模式　　JohnM.Swales在其名著GenreAnalysis中认为：1.体裁是交际行为的形式，有其交际功能；2.交际目的是确定体裁的重要因素；3.交际目的、话题制约着语篇形式、内容及语言难度（胡倩，2002）。按照Swales的体系，大学英语专业精读课教材《现代大学英语》（杨立民，2006）所涉及的体裁有：narration（记叙文），essay（散文），exposition（说明文）和argument

4、ation（议论文）。　　说明文是描述某一事物，事由或过程的文章。它用于说明客观事物的特点和性能，或介绍某种操作程序，或解释某种抽象概念，或阐明某种科学原理，或探究某些自然现象及社会现象等，完全是就事论事的描述，所以也称事实性或技术性的描写文。把握所说明的事物的特征和本质是理解说明文的关键。词典、论文、实验报告、产品说明、广告都属于这类体裁。说明文是学生、科学家、专业人员常用的一种体裁。说明文按照逻辑推理的方法阐述事物的发展过程和展示事物的关系。　　语篇模式就是语篇内在的修辞结构（rhetoricalstructure）。它与文章的体裁有着密不

5、可分的关系，体裁结构在语篇结构层面上对语篇的形成具有制约作用，那么语篇的组织模式必然也要受到体裁的制约（YangXuemei，2006）。　　说明文语篇模式宏观结构上常采用“问题—解决型”、“一般—特殊型”、“匹配比较型”4语篇分析模式。第一种思维模式的程序是：首先说明情况，然后出现问题，随后作出反应，采取的反应可能解决了问题，也可能没有或没有完全解决问题，最后对此作出相应的评价。而第二种思维模式则通常表现为两种形式：一种是先概括后举例，另一种是先讲整体轮廓，后说诸多细节。第三种思维模式通常是以英语为母语的民族用来比较两个事物的相同之处或对比不

6、同之处所使用的一种思维模式，这种语篇模式常用来比较事物异同。比较事物相似之处称为“匹配相容”（matchingcompatibility），比较事物差异则称为“匹配对比”（matchingcontrast）。人们常用这种思维模式来比较两个事物的相同之处和不同之处，先提出论点，再进行论证。这种语篇形式一般存在于较长的语篇中，常与一般特殊型组成复杂的思维模式。其表现形式为：重复法、词汇关联法和排比法三种（YangXuemei，2006）。　　根据说明文的定义及说明文的语篇分析模式，在课堂教学实践中，教师应注意说明文的三个方面。　　1.语篇模式　　在

7、《现代大学英语》教材1—3册已学过的文章中有三篇说明文文章，涉及“一般—特殊型”和“问题—解决型”两种语篇模式。　　2.组织结构　　说明文一般包括三部分：引言、正文和结论。　　3.写作目的　　说明文的写作目的是解释说明客观事物的特点和性能，例如：介绍某种操作程序，解释某种抽象概念，阐明某种科学原理，或探究某些自然现象及社会现象，等等，其写作目的决定了说明文的语言特点、写作手法及修辞手段的使用。　　根据以上说明文的定义及说明文语篇模式的分析、说明文教学的描述及《高等学校英语专业英语教学大纲》对精读课教学的要求，笔者认为，在大学英语专业精读课说明文

8、教学实践中，应该着重抓住以下几个方面：说明文的语篇模式、组织结构、语言特点、写作技巧及修辞手段。下面笔者根据大学专业英语精读课教材《现代大学英语》中出