中考语文第一轮复习教案：文言文　全套

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1、中考第一轮复习教案之文言文部分共16课时中考第一轮复习教案之文言文部分1第一课时2《论语十则》2第二课时5桃花源记5第三课时8《陋室铭》9第四课时11《爱莲说》11第五课时14《三峡》14第六课时16《记承天寺夜游》16第七课时19《马说》19第八课时22《送东阳马生序》22第九课时25《小石潭记》25第十课时28《岳阳楼记》28第十一课时32《醉翁亭记》32第十二课时35《出师表》35第十三课时39《生于忧患，死于安乐》39第十四课时43《鱼我所欲也》43第十五课时45《曹刿论战》45第十六课时4

2、9《邹忌讽齐王纳谏》49第一课时复习内容：《论语十则》复习目标：1、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。3、理解、归纳文中有关学习态度、学习方法和品行修养的名句；结合自身学习及现实生活理解儒家思想；深入理解文意，理解陶渊明在文中寄托的社会理想。复习过程：《论语十则》一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。1、复习指导一复习内容：孔子，名，字，时期国人。我国古代伟大的思想家、教育家，家学派创始人。《论语》是记录一部书，共篇，是儒家经典著作之一。字词解释：时习、愠

3、、罔、殆、弘毅、凋一词多义：知、为词类活用：传、故新古今异义：可以通假字：说、女、知成语积累：……复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。复习时间：5分钟2、复习检测一：（1）文学常识：指名回答，口头填空：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。（2）文言知识：学生逐行或逐列作答字词解释：时习：时常地温习愠：生气、发怒罔：迷惑殆：有害弘毅：刚强、勇毅凋：凋谢一词多义：人不知而不愠动词，知

4、道，了解知是知也通“智”，聪明温故而知新动词，懂得，领悟为人谋而不忠乎介词，替为可以为师矣动词，做，当仁以为己任动词，当做词类活用：传，不习乎？动词作名词，老师传授的知识温故而知新形容词作名词。故：旧知识，新：新的理解和体会。古今异义：可以为师矣古义：可以凭借今义：能够或许可等通假字：不亦说乎通“悦”，愉快诲女知之乎通“汝”，你是知也通“智”，聪明成语积累：不亦乐乎三省吾身见贤思齐见贤思齐择善而从任重道远死而后已三人行，必有我师己所不欲，施于人二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习指导二：复习内容

5、：全文背诵，重点句子翻译，默写复习方法：背诵、口头翻译复习时间：5分钟复习检测二：（1）全班在教师提示下逐条目背诵。（2）指名黑板前默写。（3）指名口头翻译下列句子：人不知而不愠，不亦君子乎？译文：别人不理解我，我却不生气，不也是君子吗？温故而知新，可以为师矣。译文：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）当老师了。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。译文：几个人一同走路，其中必定有可以做我老师的人，选择他们的长处来学习，（看到）他们的短处（如果自己有）就要改正。

6、三、目标三：理解、归纳文中有关学习态度、学习方法和品行修养的名句。结合自身学习及现实生活理解儒家思想。复习指导三：复习内容：(1)自己归纳文中学习态度、学习方法、学习乐趣和品德修养的句子。(2)联系自己的生活体验，如何看待“己所不欲，勿施于人”？复习方法：练习本上归纳整理，小组讨论。复习时间：5分钟复习检测三：（1）先指名归纳，后师生共同归纳学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。见贤思齐焉，见不贤而内自省也知之为知之不知为不知，是知也。学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知

7、新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学习乐趣：有朋自远方来，不亦可乎？品德修养：人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：……士不可以不弘毅，……岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。（2）指名回答：联系自己的生活体验，如何看待“己所不欲，勿施于人”？教师提示：本句意思+肯定或否定+现实意义+举例论述。参考答案：这句话意思是：自己不想要的，不要强加给别人。其中包含着相互体谅的意思：自己不想要的，往往也是别人不大乐意接受的，就不应该强迫别人接受。这句话提醒我们遇事要换位思考，推己及人，多

8、一份理解，少一份对立，更容易促进社会的和谐稳定。比如，你不愿意别人侮辱你，那么就要尊重别人。四、当堂训练：（2010年北京）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”于贡问君子。子曰：“先行