【精品】人教版中职学校职高语文基础版第1册全册教案精美整理版

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1、人教版中职语文第一册【全册教案】目录第一单元1威尼斯（朱自清）1天山景物记（碧野）10萝卜（汪曾祺）19第二单元20记念刘和珍君20邓稼先35作文训练40第三单元41南州六月荔枝丹41我国古代的几种建筑51台湾蝴蝶甲天下57第四单元60慰问信贺信60会议记录62发言提纲汇报提纲65写作训练（两课时）66第五单元67词两首（毛泽东）67沁园春67水调歌头74炉中煤（郭沫若）79致橡树（舒婷）86再别康桥96第六单元118关雎118国殇（屈原）122梦游天姥吟留别128蜀相137邹忌讽齐王纳谏143庄暴见孟子156鱼我所欲也161第一单元威尼斯（朱自清

2、）教学目的：1、了解意大利名城威尼斯概况。2、了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。3、体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。4、领会文章所表现出来的自然美和艺术美。5、领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学重点：以行踪为线索，移步换景的写法教学难点：领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学方法：诵读、点拨课时安排：三课时第一课时一、课本及单元介绍：1、职业教育与普高教育的区别。2、第一单元重点是诵读与速读、写景与状

3、物。170/172第一单元威尼斯（朱自清）教学目的：1、了解意大利名城威尼斯概况。2、了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。3、体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。4、领会文章所表现出来的自然美和艺术美。5、领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学重点：以行踪为线索，移步换景的写法教学难点：领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学方法：诵读、点拨课时安排：三课时第一课时一、课本及单元介绍：1、职业教育与普高教育的区别

4、。2、第一单元重点是诵读与速读、写景与状物。170/172第一单元威尼斯（朱自清）教学目的：1、了解意大利名城威尼斯概况。2、了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。3、体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。4、领会文章所表现出来的自然美和艺术美。5、领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学重点：以行踪为线索，移步换景的写法教学难点：领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学方法：诵读、点拨课时安排：三课时第一课时一、课本

5、及单元介绍：1、职业教育与普高教育的区别。2、第一单元重点是诵读与速读、写景与状物。170/172第一单元威尼斯（朱自清）教学目的：1、了解意大利名城威尼斯概况。2、了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。3、体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。4、领会文章所表现出来的自然美和艺术美。5、领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学重点：以行踪为线索，移步换景的写法教学难点：领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学方法：诵

6、读、点拨课时安排：三课时第一课时一、课本及单元介绍：1、职业教育与普高教育的区别。2、第一单元重点是诵读与速读、写景与状物。170/172第一单元威尼斯（朱自清）教学目的：1、了解意大利名城威尼斯概况。2、了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。3、体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。4、领会文章所表现出来的自然美和艺术美。5、领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学重点：以行踪为线索，移步换景的写法教学难点：领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平

7、易自然”（朱德熙语）的特点。教学方法：诵读、点拨课时安排：三课时第一课时一、课本及单元介绍：1、职业教育与普高教育的区别。2、第一单元重点是诵读与速读、写景与状物。170/172第一单元威尼斯（朱自清）教学目的：1、了解意大利名城威尼斯概况。2、了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。3、体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言特点。4、领会文章所表现出来的自然美和艺术美。5、领会朱自清散文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学重点：以行踪为线索，移步换景的写法教学难点：领会朱自清散

8、文“严谨不苟，虽然着意锤炼文字，但风格平易自然”（朱德熙语）的特点。教学方法：诵读、点拨课时安排：三课时第一课时一、课本及