义务教育人教版小学数.学五年级上册：解方程含试卷分析解析

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1、精品解方程（一）姓名：X－2.8=96x=8.4x－1.8=4x÷6=3.6x-2.72=3.8X÷2.5=0.84x+18=301.8×3+5x=15.416+8x=403.4x-6×8=26.82x－5.2=2.82x+2.8×2=10.45x＋5.5=73x＋44=656x－2.7=1.5(x－3)×9=6313(x＋5)=169(x－3)÷2=7.515×(x＋0.6)=182x＋x=3.3(2.81＋x)÷2=5.627(x－1.2)=2.14x＋6=367(x－1.2)=2.1(x－3)÷4=7.2精品10x－2x=24x＋1.8x=22.45.4x＋x=12.

2、8x＋2.4x=5.15.9x－2.4x=7cOm5x－1.4x=7.23.8x－2.45x=13.512x－9x=8.76x＋2.1=8.285(x－2.4)=15解方程（二）xkb1.com姓名：4x－0.4=9.40.6x＋0.4×3=4.22x＋1.9=2.54x＋1.5x=4.43.6x－1.2x=242x÷4=1.56x＋0.2×5=5.24x＋36=962(x－9.7)=34.26(x＋1.5)=13.2X－0.68x=168x÷4=169x－34=113x-1.2=2.412x－9x=8.7Om6x＋18=483(x＋2.1)=10.5x+4.8=7.22x

3、－0.3×8=1.25x＋15=20精品5(x＋2.3)=25.53(x－1.7)=3.62(x＋2×3)=50(x－7)÷3=122x-0.7×8=2.41.85＋x=5.630x÷2=3609×(x－3.4)=67.58x－7.2×4=40.88.4x－3.6x=45.6精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的

4、笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影

5、响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样

6、，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品