学系毕业论文(设计)学生指导手册

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1、黑河学院毕业论文管理办法黑河学院数学系2012届本科生毕业论文(设计)工作实施方案毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。毕业论文(设计)是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练,也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。为了进一步规范学院本科生毕业论文(设计)管理,全面提高毕业论文(设计)质量,特制定本实施方案。一、组织机构1.组成毕业论文(设计)工作领导小组,采用定期和不定

2、期的方式检查各小组工作。组长:李珊副组长:苟立云组员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵2.组成毕业论文(设计)指导教师工作小组组长:李珊副组长:由金玲成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍3.组成毕业论文(设计)论文答辩委员会主任:李珊副主任:苟立云成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲二、毕业论文(设计)工作流程指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩

3、委员会审查→论文及相关材料归档。三、毕业论文(设计)工作具体时间安排本次2012届的毕业论文设计时间为2011年12月1日——2012年5月16日。安排如下:第一阶段:毕业论文的准备工作。(2011年12月1日—12月11日)第二阶段:确定指导教师和论文题目。(2011年12月12日—2011年12月31日)第三阶段:学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座(2012年3月1日—3月14日)第四阶段:论文初稿撰写(2012年3月15日—4月18日)7黑河学院毕业论文管理办法第五阶段:论文定稿打印(2012年4月19日—5月

4、3日)第六阶段:论文答辩及成绩评定(2012年5月4日—5月12日)第七阶段:专家审查,论文装订存档(2011年5月13日—5月30日)主要时间安排如下:序号日期工作任务12011.12.1—12.11.成立毕业论文(设计)工作小组、制订计划、确定指导教师名单。具有指导资格的教师提供论题和研究方向,领导小组审定论题。22011.12.12.召开2012届数学与应用数学专业学生毕业论文(设计)动员会,下发毕业论文(设计)题目,出示指导教师名单,提供论题和指导教师研究方向,供学生选择。32011.12.13--2011.12.

5、18学生确定指导教师、论文题目。学生选定论文题目后,经指导教师同意,各指导教师间协调,并由领导小组审定,再进行论文工作。42011.12.19--2011.12.31各指导教师召开小组会议,布置论文初期任务52012.3.1.—2012.3.4最后确定论文题目,学生签署毕业论文(设计)承诺书,填写附件2《黑河学院本科生毕业论文(设计)选题审批表》。62012.3.5---2012.3.14指导教师填写附件3《黑河学院本科生毕业论文(设计)任务书》,开题论证,学生填写附件4《黑河学院本科生毕业论文(设计)开题报告》。7201

6、2.3.15---2012.4.18学生进行论文初稿的撰写工作。指导老师随时检查学生的论文进展情况,并及时解决出现的问题;学生应主动与指导教师联系,汇报自己论文的撰写情况。学生填写附件5《毕业论文设计中期汇报表》。82012.4.18---2012.4.20指导教师进行毕业论文(设计)工作中期检查,指导教师填写附件6《黑河学院本科生毕业论文(设计)中期检查表》92012.4.19.—2012.5.3.在学生基本完成论文写作后,指导教师必须对学生的论文初稿进行认真的审阅,提出详细的修改意见,最后定稿并完成打印工作。10201

7、2.5.4.—2012.5.12.确定学生答辩资格,学生填写附件7《黑河学院本科生毕业设计(论文)答辩申请书》,制定《黑河学院数学系2012届本科生毕业论文(设计)答辩工作方案》,确定学生毕业论文答辩分组,进行论文答辩。学生填写附件11《》112012.5.13.—2012.5.14.毕业论文(设计)成绩终审,公布122012.5.15.—2012.5.22.学生根据答辩进行整改,指导教师负责最后验收。7黑河学院毕业论文管理办法132012.5.23.—2012.5.31.毕业论文工作全面总结。142012.6.1.—20

8、12.6.7.毕业论文装订,归档。至少要有15篇相关论文参考资料,依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。组织专家及有关人员对本届毕业生所有毕业论文逐篇进行审查,重点检查承诺书、开题报告、中期检查、答辩记录、成绩表、毕业论文格式

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