东北大学毕业设计(论文)样例

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1、东北大学本科生毕业设计(论文)工作规范毕业设计(论文)是培养学生知识、能力和素质的重要环节，是进行综合训练的教学阶段。搞好毕业设计(论文)对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确保毕业设计(论文)的质量，制定东北大学本科生毕业设计(论文)工作规范。一、指导思想通过毕业设计(论文)工作使大学生达到基本知识、基础理论、基本技能(三基)和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、计算机应用能力、外语能力、制图能力(六个能力)以及文化素质、思想品德素质、业务素质(三个素质)的训练，培养学生运

2、用所学的专业知识和技术，研究、解决本专业实际问题的初步能力。同时，毕业设计(论文)工作是大学教育的综合训练，也是对教育质量的检验。二、选题选题是对毕业设计(论文)工作范围进行专业确定的环节。1．毕业设计(论文)的选题要按照所学专业培养目标确定。围绕本专业、学科选择有一定理论与实用价值的具有运用课程知识、能力训练的题目；2．选题尽可能与科研、生产和实验室建设相结合。工科类专业以毕业设计为主；文理科类专业毕业论文要理论与实践相结合，有实用价值；3．毕业设计(论文)的题目要坚持每人一题。指导教师可将大而难的题目分解成若干个子题目

3、，作为由学生完成的课题；4．对于与往届重复的课题，严禁将往届毕业设计(论文)借给学生参考，防止出现抄袭现象；5．各专业可将水平较高的题目列为重点题目。对于工程设计、软件设计、科学实验类的重点题目，必须结合科研生产实际并有实用价值。文理类的论文重点题目须达到本学科研究领域较先进水平。重点题目交给前七个学期品学兼优的学生完成；6．毕业设计(论文)的课题须由研究所（系）审核，在审核批准后下达任务书；7．无任务书不能进行毕业设计(论文)工作。三、对毕业设计(论文)的基本要求1．要求学生能够在毕业设计(论文)中应用基本知识、基础理论

4、和基本技能去分析问题和解决问题，并表现出工程设计和科学研究能力。2．学生能独立检索文献资料并恰当运用；3．学生能进行本专业范围内的分析研究、实验、测试、计算、绘图、设计、计算机应用等综合训练；4．毕业设计(论文)的理论依据充分，数据准确，公式推导正确。能理论联系实际，运用科学方法，具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力。设计(论文)的基本论点、结论与建议在理论与实践应用中有一定意义；5．学生能够运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料，至少翻译一篇外文文献；6．鼓励学生运用双语撰写毕业设计(论文)或运用外语撰写毕业设计

5、(论文)，并运用外语进行答辩；7．学生的毕业设计(论文)的工作量为从查阅文献、实习(调研)开始，学生每天工作6——8小时，用12——16周能够完成的工作量；8．毕业设计(论文)的图纸、表格、插图要规范准确，符合国家标准；9．毕业设计(论文)要按照《东北大学本科生毕业设计(论文)书写格式》书写。设计、论文全文在10000字以上。概念清楚，内容正确，条理分明，书写工整，语言流畅，结构严谨；10．各专业根据培养目标可提出毕业设计(论文)的专业技术要求。四、毕业设计(论文)工作的组织管理1．各学院教学院长领导组织本学院的毕业设计(

6、论文)工作，对此项工作担负着领导、组织、检查和监督的职责；2．各学院要求各研究所（系）选派有教学经验、学风严谨、责任心强的教师为指导教师；3．各学院在学生实习(调研)期间负责组成实习队，确定实习(调研)场所，监督检查实习(调研)质量与效果；4．各学院要组织人员定期检查毕业设计(论文)工作的进度、质量，及时解决有关问题；5．学院应根据本规范上述诸要求评价设计(论文)的质量，制定本学院毕业设计(论文)的评分标准，审核学生毕业设计(论文)成绩。成绩一经确定后，由所长（系主任）签字核准，教学院长签字生效；6．毕业答辩由学院答辩指导

7、委员会组织进行。答辩指导委员会由5—7人组成，院长或副院长担任主任委员。答辩指导委员会组成人员名单报教务处备案；7．院答辩指导委员会的职责是：(1)领导本学院毕业答辩工作，审核、评定本学院本科生的毕业设计(论文)成绩；(2)审核各研究所（系）答辩委员会名单；(3)解决答辩中有争议或其他有关问题；8．各专业根据学生的多少，可成立若干个分别由5人以上组成的答辩委员会，报学院答辩指导委员会审批。答辩委员会的职责是：(1)具体组织答辩工作；(2)评定学生答辩成绩并写出评语；(3)研究解决答辩中的有关问题。答辩委员会组成人员名单报学

8、院备案。9．为了加强毕业设计(论文)的组织管理，各学院对毕业设计(论文)质量差的学生要组织进行二次答辩。参加二次答辩的学生为毕业设计(论文)综合成绩末位的学生，一般占学生总数的1—3％。保证学生成绩的真实性，不允许给学生提高成绩。五、指导教师职责1．指导教师应由具有一定教学经验、研究能力、学风严谨、责任