东北大学毕业设计(论文)样例

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1、东北大学本科生毕业设计(论文)工作规范毕业设计(论文)是培养学生知识、能力和素质的重要环节,是进行综合训练的教学阶段。搞好毕业设计(论文)对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确保毕业设计(论文)的质量,制定东北大学本科生毕业设计(论文)工作规范。一、指导思想通过毕业设计(论文)工作使大学生达到基本知识、基础理论、基本技能(三基)和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、计算机应用能力、外语能力、制图能力(六个能力)以及文化素质、思想品德素质、业务素质(三个素质)的训练,培养学生运用所学的专

2、业知识和技术,研究、解决本专业实际问题的初步能力。同时,毕业设计(论文)工作是大学教育的综合训练,也是对教育质量的检验。二、选题选题是对毕业设计(论文)工作范围进行专业确定的环节。1.毕业设计(论文)的选题要按照所学专业培养目标确定。围绕本专业、学科选择有一定理论与实用价值的具有运用课程知识、能力训练的题目;2.选题尽可能与科研、生产和实验室建设相结合。工科类专业以毕业设计为主;文理科类专业毕业论文要理论与实践相结合,有实用价值;3.毕业设计(论文)的题目要坚持每人一题。指导教师可将大而难的题目分解成若干个子题目,作为由学生完成的课

3、题;4.对于与往届重复的课题,严禁将往届毕业设计(论文)借给学生参考,防止出现抄袭现象;5.各专业可将水平较高的题目列为重点题目。对于工程设计、软件设计、科学实验类的重点题目,必须结合科研生产实际并有实用价值。文理类的论文重点题目须达到本学科研究领域较先进水平。重点题目交给前七个学期品学兼优的学生完成;6.毕业设计(论文)的课题须由研究所(系)审核,在审核批准后下达任务书;7.无任务书不能进行毕业设计(论文)工作。三、对毕业设计(论文)的基本要求1.要求学生能够在毕业设计(论文)中应用基本知识、基础理论和基本技能去分析问题和解决问题

4、,并表现出工程设计和科学研究能力。2.学生能独立检索文献资料并恰当运用;3.学生能进行本专业范围内的分析研究、实验、测试、计算、绘图、设计、计算机应用等综合训练;4.毕业设计(论文)的理论依据充分,数据准确,公式推导正确。能理论联系实际,运用科学方法,具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力。设计(论文)的基本论点、结论与建议在理论与实践应用中有一定意义;5.学生能够运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料,至少翻译一篇外文文献;6.鼓励学生运用双语撰写毕业设计(论文)或运用外语撰写毕业设计(论文),并运用外语进行答辩;7.学生的

5、毕业设计(论文)的工作量为从查阅文献、实习(调研)开始,学生每天工作6——8小时,用12——16周能够完成的工作量;8.毕业设计(论文)的图纸、表格、插图要规范准确,符合国家标准;9.毕业设计(论文)要按照《东北大学本科生毕业设计(论文)书写格式》书写。设计、论文全文在10000字以上。概念清楚,内容正确,条理分明,书写工整,语言流畅,结构严谨;10.各专业根据培养目标可提出毕业设计(论文)的专业技术要求。四、毕业设计(论文)工作的组织管理1.各学院教学院长领导组织本学院的毕业设计(论文)工作,对此项工作担负着领导、组织、检查和监督

6、的职责;2.各学院要求各研究所(系)选派有教学经验、学风严谨、责任心强的教师为指导教师;3.各学院在学生实习(调研)期间负责组成实习队,确定实习(调研)场所,监督检查实习(调研)质量与效果;4.各学院要组织人员定期检查毕业设计(论文)工作的进度、质量,及时解决有关问题;5.学院应根据本规范上述诸要求评价设计(论文)的质量,制定本学院毕业设计(论文)的评分标准,审核学生毕业设计(论文)成绩。成绩一经确定后,由所长(系主任)签字核准,教学院长签字生效;6.毕业答辩由学院答辩指导委员会组织进行。答辩指导委员会由5—7人组成,院长或副院长担

7、任主任委员。答辩指导委员会组成人员名单报教务处备案;7.院答辩指导委员会的职责是:(1)领导本学院毕业答辩工作,审核、评定本学院本科生的毕业设计(论文)成绩;(2)审核各研究所(系)答辩委员会名单;(3)解决答辩中有争议或其他有关问题;8.各专业根据学生的多少,可成立若干个分别由5人以上组成的答辩委员会,报学院答辩指导委员会审批。答辩委员会的职责是:(1)具体组织答辩工作;(2)评定学生答辩成绩并写出评语;(3)研究解决答辩中的有关问题。答辩委员会组成人员名单报学院备案。9.为了加强毕业设计(论文)的组织管理,各学院对毕业设计(论文

8、)质量差的学生要组织进行二次答辩。参加二次答辩的学生为毕业设计(论文)综合成绩末位的学生,一般占学生总数的1—3%。保证学生成绩的真实性,不允许给学生提高成绩。五、指导教师职责1.指导教师应由具有一定教学经验、研究能力、学风严谨、责任

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