报刊阅读---提高大学英语阅读能力的有效途径

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1、报刊阅读---提高大学英语阅读能力的有效途径湖北省郧阳医学院外语部刘炜林文娟投稿作品，谢谢赐教！6报刊阅读---提高大学英语阅读能力的有效途径(ImprovingCollegeEnglishReadingviaEnglishNewspapersandMagazines)湖北省郧阳医学院外语部刘炜林文娟摘要:将英语报刊这一鲜活而有效的信息、文化资源引进到大学英语中进行有效地运用，是一个有待开发和值得研究的领域。本文就报刊阅读在大学英语阅读教学中合理利用展开探讨，以期能够有效地提高大学生英语阅读能力。关键

2、词:英语报刊英语阅读有效利用Abstract:ThisarticlediscusseshowtoeffectivelyuseEnglishnewspaperandmagazinesincollegeEnglishreading.ViaEnglishnewspapers,itcanbeanefficientwaytoimprovestudents’readingskillsandabilities.Keywords:Englishnewspaper;newspaperreading;effectivel

3、y阅读的目的是为了获取信息。在日常的学习和生活中，通过阅读从海量的信息中快速筛选出自己的所需并进行准确理解已成为现代人的必备素质。因此，提高大学生的阅读能力一直是大学英语教学的一个主要目标和要求。改革后的大学英语四、六级考试，在阅读方面，也通过题型的变换、知识面的拓展，更加侧重客观地考查学生实际运用英语的能力，同时对学生的阅读能力提出了更高的要求。然而，在实际教学中，我们发现仅仅依靠有限的课本阅读材料，远远不能满足学生所想获得的语言信息。即使学生有一些课外的补充材料，也大多因为缺乏真实感和时代性，很难

4、真正引起学生的阅读兴趣。这已成为制约许多学生英语阅读能力提高的一个重要因素。阅读材料的选择对于阅读者来说是很重要的。在进行大量教学实践的基础上，笔者认为，将英语报刊引进教学，进行大量的报刊阅读活动，可以成为提高学生英语阅读能力的一种6有效途径。如《21世纪英文报》是一份专门为我国大学生读者设计的时事周报，以提大学生英语学习的兴趣和综合英语运用能力为宗旨，并根据当前我国大学生的英语阅读水平和实际需求，全面介绍和报道广大学生读者所关心的时事和热门话题，为辅助英语阅读教学提供了丰富并且实用的资源。通过大量的

5、报刊阅读，大学生不仅能丰富文化背景知识，而且能在阅读中不断提高英语实际运用能力。一．英语报刊文章的阅读优势把英语报刊作为辅助提高英语阅读能力的学习材料，有着许多其他教学材料所没有的优势。主要体现在：1）能够有效地激发学生阅读兴趣。英语报刊最大的魅力在于以生动的报导为题材，描写社会五彩缤纷和国际间各式各样的人物、生活百态等，配以精彩图片，栩栩如生，跃然纸上。与教材中一些枯燥老套，甚至与现实脱节的内容相比，内容新颖，紧跟时代步伐的英语报刊更能够激发学生的阅读欲望，更容易激发学生英语学习的兴趣。2）能够有效

6、地扩大学生图式知识。英语报刊题材广泛，信息多样，涵盖有政治经济、科技信息、文化生活、人物观点、思维方式等各个方面，其蕴藏的大量信息能够有效地激活、重构学生已有的图式，有助于扩大学生的知识面、增加其词汇量、丰富其语言知识，有助于培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为学生在多元化社会中学会生存和发展提供了必备的素养。3）能够有效地训练学生的阅读技巧，培养阅读综合能力。学生完全可以根据自己的实际情况即阅读兴趣和知识水平选择难易恰当的报刊阅读材料，运用必要的阅读方法和技巧，经过长期的、定期的、课内

7、外相结合的训练，学生搜索关键信息、了解大意和快速阅读的能力可以有效地得到提高。二．有效运用英语报刊提高阅读能力1.了解英语报刊常识，掌握阅读方法阅读英语报刊，教师应先指导学生学习6一些基本的读报常识，如：版面编排，标题读法，文章写法，用词特色和一些主要报刊的基本情况。如《21世纪英文报》包含封面故事、时事新闻、校园生活、社会文化、运动休闲、科技生活、开心驿站等版面。不同版面下又配有各种不同的栏目。熟悉报刊的版面编排，是阅读报刊的第一步，因为它会帮助读者很快找到自己需要阅读的材料。然后，教师可以向学生介

8、绍报刊文字的一些特色，如：标题的特点，不同文体的写法，报刊用词的特色等等。在此基础上，教师给学生介绍一些阅读报刊的方法和技巧，教会学生针对不同体裁的文章采用相应的阅读方法，如阅读叙述文时，要注意时间、地点、人物、事件、原因和结果等；阅读应用文、说明文及科普短文时，应注意找到文章段落的主题句、文章的层次、逻辑关系等；阅读议论文则应注意作者的观点、文章的论据和论点等.学生借助阅读报刊，熟练运用浏览(Scanning)、略读(Skimming)和精读(Inte