教师现代教育技术培训方案

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1、教师现代教育技术培训方案  一、培训目的：为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革要求，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用，根据现代教育技术培训规划的要求，依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，让每位教师都能积极地、熟练地应用现代教育提供的优质资源，恰当地使用现代教育设备，提高教育教学质量，特制订本年度培训计划。二、预期成果：学员完成培训后，必须达到以下要求：1、能说出现代教育技术在课程改革的重要作用。2、能把现代教育技术的意识应用到学科教学中，提高运用多媒体技术的水平，从而进一步提高教学质量及教学效果。

2、3、能运用多媒体软件制作学科的教学课件，能简单使用学校现有的多媒体教学设备。三、学员的具体要求：（1）年龄不限，全体教师。（2）有个人意愿进行教育技术培训。（3）学员必须严格遵守培训时间，不准迟到早退。四、培训内容和活动：模块一教育技术基本理论1、学习目标：（1） 明确《中小学教师教育技术能力标准》。（2） 能在培训中应用“工作坊”进行小组合作与探究。（3） 能阐述教育技术与课程整合基本理论2、学习内容：（1）教育技术的定义和范畴（2）教育信息化与信息技术（3）教育技术与课程整合（4）教育技术与教育改革3、学习方式：教师讲授、小组合作探究4、评价方式：过程

3、性评价模块二教学媒体开发与利用1、学习目标：（1）能说出常用的教学媒体。。（2）能说出多媒体的发展，熟悉学校媒体配置。（3）能恰当地选择最优化的媒体进行教学。2、学习内容：（1）教学媒体的发展历史（2）教学媒体概述（分类、基本特征、在教学中的作用及选择依据）（3）教学媒体的使用与选择3、学习方式：教师讲授、小组合作探究、个人自学4、评价方式：过程性评价模块三：信息技术应用基础1、学习目标：（1）能使用WORD进行文档的排版与文字格式的设置。（2）能使用网络在网上搜索并下载自己所需的资料。（3）能依据本学科制作PPT课件。（4）能使用EXECLE进行数据的处

4、理。2、学习内容：（1）文字处理（文档的排版、表格处理、图文编辑、编辑文档中的公式、文档的页面设置与打印）（2）IE浏览器与电子邮件的使用（常用搜索引擎的使用与信息下载、E-mail使用）（3）演示文稿（演示文稿的制作、幻灯片中的超级链接、幻灯片中的动画、多媒体素材的插入）（4）电子表格（工作表的创建与数据录入、工作表中公式与常用函数的使用、数据处理：排序、筛选、查找和分类汇总等）3、学习方式：小组探究、教师讲授评价方式作品评价模块四：成果展示与交流1、学习目标：（1）分享学习成果（2）反思学习过程（3）提出改进培训方案2、学习方式：小组研讨、培学结合、共

5、同点评五、学习与考核方式：1.由学校组织集中培训和自学相结合。2.每模块学习结束时就进行考核，考核以制作与各自课程有关的部分课件或实际动手操作的方式进行，所制作的课件要在网上交流，以便学以致用、互教互学。3.学员的评价以参加培训的考勤、成果展示评价为主，确定优秀学员。六、培训安排培训时间定于2012年9月—12月。具体安排如下： 具体工作时间负责人地点培训项目介绍9月14日下午原景富 多媒体教室模块一10月21日下午原景富多媒体教室模块二11月2日原景富多媒体教室模块三12月3—5日 多媒体教室原景富整理培训成果12月6—14日 原景富多媒体教室七、领导小

6、组组长：褚国洲副组长：李相国姜延魁组员：李长辉姜延廷尹家志王秉信原景富曹文明培训教师：曹文明肖家第二中学2010年9月10日