电脑神童盖茨学案

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1、12　电脑神童盖茨重难突破1．盖茨的阅读有何特点？______________________________________________________________________________________________【答案】　盖茨的阅读范围相当广泛，读得较多的还是名人传记，读完之后会陷入长时间的沉思中。保罗斯创作的泰山和战神一类幻想、冒险故事，同样也深深吸引了盖茨。在浩如烟海的科学类书籍中，盖茨嗜好阅读生物类书籍，对生物演变、大脑发展、脱氧核糖核酸等知识有较深的了解。成年后的盖茨仍然特别爱好以上几类书籍，阅读使盖茨保持

2、强烈的进取心和旺盛的生命力，每天他都要阅读报纸和杂志。正是这广泛的阅读使盖茨有了广博的知识，为他以后走上成功殿堂创造了条件。2．盖茨是如何如醉如痴地学习电脑知识的？______________________________________________________________________________________________【答案】　比尔·盖茨学习电脑主要从以下几方面进行：(1)与保罗·艾伦一起探讨电脑知识。(2)拜师无门，四处搜寻各种电脑说明书和操作手册来解答疑难。(3)利用体育课、晚上溜到电脑教室里摆弄学校租用

3、的电脑。(4)与电脑中心公司签约，以捉“臭虫”为代价换取免费使用公司的电脑。3．你认为盖茨的成功，天分和后天的努力哪一个更重要？______________________________________________________________________________________________【答案】　盖茨的成功，不可否认地有少部分天分的作用，如他“读书有过目不忘的本领”，“对白长达3页纸，他看过后可以轻而易举地背诵出来”，“学习进度也比一般同学快”。但更多的成功因素来自后天努力：他阅读范围相当广泛，痴迷于电脑常废寝忘

4、食，通宵达旦地进行研究工作，“拜师无门，唯有四处搜寻各种电脑说明书和操作手册来解答疑难”，“通宵达旦沉迷于程序字符串成的海洋”。由此可见，后天的努力才是决定成败的关键。否则，只能像方仲永那样“泯然众人”了。4．从本文的介绍看，盖茨能与电脑结缘靠的是什么？你认为在自己的创造性学习中，应该向盖茨学习什么？______________________________________________________________________________________________【答案】　盖茨与电脑结缘，动力是他对电脑的兴趣，这个崭新

5、的事物，给予了盖茨发挥自己的想象力、好奇心与创造性的无穷空间。在兴趣的引领下，盖茨近乎痴迷地投入到对电脑的学习研究中。从这里我们又能清楚地看到盖茨的执着顽强、不屈不挠的精神。正是因为将个人的兴趣与坚定持久的行动力紧密结合了起来，盖茨才能与电脑结下不解之缘，他依凭电脑成就了自己的事业，而电脑技术也因为他而获得了惊人的发展。同学们可以从中借鉴到许多东西。课后知能检测一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(　　)A．裨益　包庇　遮蔽　奴颜婢膝　惩前毖后B．占卜　波涛　簿册　跛鳖千里　日薄西山C．供应　股肱　供品　觥筹交错　拱手

6、让人D．懊悔　执拗　骄傲　桀骜不驯　佶屈聱牙【解析】　A项，均读bì。B项，分别读bǔ，bō，bù，bǒ，bó。C项，分别读ɡōnɡ，ɡōnɡ，ɡònɡ，ɡōnɡ，ɡǒnɡ。D项，分别读ào，niù，ào，ào，áo。【答案】　B2．下列词语书写有误的一组是(　　)A．尴尬　擅自　形影不离　夜阑人静B．温馨　涉足　胜人一筹　通宵达旦C．和谐　急剧　名列前矛　如火如荼D．愕然　节制　肆无忌惮　捉襟见肘【解析】　“矛”应为“茅”。【答案】　C3．(2013·汕头质检)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)杨立华教授的讲课风格汪洋恣肆，

7、几个小时的讲授仿佛把人带入了一个纯美的境界。那天他讲课的题目是《孔子哲学思想的现实意义》，不发讲义，也不照本宣科，信手拈来、谈笑自若。最有意思的是，有学员半开玩笑称他为“大师”，杨先生“严肃”地说：“别叫我大师或教授。不带这么骂人的！”从一个侧面折射出这位哲学教授的与众不同。A．汪洋恣肆　　　　　　B．照本宣科C．谈笑自若D．折射【解析】　谈笑自若：指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。此处不合语境，应改为“侃侃而谈”——指从容不迫、理直气壮地谈话。A项，汪洋恣肆：形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。B项，照本宣科：形容只是死

8、板地照本子念，不能结合实际，灵活发挥。D项，折射：意为反映。【答案】　C4．(2013·绵阳诊断)下列各句中，没有语病且句意明确的一项是(　　)A．美国对中国向来实施两手策略：一