欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13315479
大小:29.50 KB
页数:3页
时间:2018-07-21
《运算定律复习课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、运算定律复习课教案教学过程:一、复习导入:亲爱的孩子们,今天老师请来了一位伟大的数学家,看同学们是否认识他,课件出示高斯的图片。你们知道高斯小时候的故事吗?在小学读书时,有一天数学老师要求全班学生算出:1+2+3+4+……….+98+99+100=?想知道高斯是怎样算的吗?同学们猜想…………你从高斯的身上学到了什么呢?揭示课题:运算定律二、复习定律和性质1、问:请同学们回忆一下到目前为止我们已经学过哪些运算定律?和你的同桌互相说一说运算定律和性质的内容是什么?用字母怎样表示?2、汇报交流:其他人补充。a+b=b+a a×b=b×a a+b+c=a+(b+c)a×b×c=a×
2、(b×c) 三、复习简便算法第一关:抢答1、填上适当的数或运算符号32+( )=18+( ) 32+16+18=16+( + )48-(18-14)=48-18( )14 48-(18+14)=48-18( )14189+97=189+100( )3 25×48=25×4×( )第二关:人人过关2、你能灵活地运用这些运算定律进行简便计算吗?独立完成。同桌交流:你运用了什么运算定律使计算变得简便?下面各题怎样简便就怎样计算(在答题卡片上做题)282+41+159 528-53-47 125×
3、32 25×33×4 2000÷125÷8 3、森林医生:123-68+32=123-(68+32) 50×42=50×40+2 8×12×5=(8+12)×5第三关:挑战自我 (常见的一目) 4、知识的运用 选择你喜欢的方法计算(在答题卡片上做题) 88×125 350÷25 32×125×25学生尝试做后:说一说在你的学习经历中,最容易出现错误的是哪几道题目?然后全班互
4、相交流学习方法。四、开放与探究1、老师这里有三个数字40、8、125,请根据学过的运算定律,自己编几道式题,并说一说如何运用运算定律使计算简便?2、学生小组活动,把编的题目写下来。3、学生汇报:4、你能模仿48×125,编一道能用两种方法进行简便计算的题目吗?说一说它的的计算过程,小组交流一下。五、智慧之星:(1)895+896+897+898+899+ 900+901+902+903六、小结 通过复习你们还有不懂之处吗?谁能告诉大家通过复习你有哪些收获呢?
此文档下载收益归作者所有