猜猜我有多爱你优秀教案

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1、精品文档猜猜我有多爱你优秀教案活动目标：1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2.发展学生的扩散性思维，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能在集体面前勇敢地讲述自己对妈妈的爱。活动准备1.绘本PPT2.图片：月亮星星、房子、大海、天空活动过程一、情境导入激发兴趣1、语言预设：今天，小张老师给小朋友们带来了两位新朋友，想知道它们是谁吗？幼儿：想知道。2、语言预设：瞧，它们来了!它们会是什么关系呢？幼儿：兔妈妈和兔宝宝。3、语言预设：那兔妈妈和兔宝宝之间会发生什么事呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1

2、7/17精品文档4、语言预设：一起来听故事吧，故事的名字——《猜猜我有多爱你》5、语言预设：这几个字，你们认识哪个字？其他字不认识没关系，但是有一个字一定要认识，那就是“爱”字。二、阅读图书1、语言预设：我们一起听一听这个爱的故事。第一段：晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的长耳朵不放，要妈妈好好听他说。他对妈妈说，妈妈，猜猜我有多爱你！妈妈说：哦，这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱？幼儿：把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱

3、你有这么多。语言预设：谁来和妈妈比比谁的爱多。请小朋友们都把手张开，大家一起比比谁的爱多。提问：小兔子为什么要把手张开？引导：因为她爱妈妈！2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档语言预设：好，继续听故事。第二段：小兔子把手举起来说：我的手举得有多高，我就有多爱你！妈妈也把手举起来说：我的手举得有多高，我就有多爱你！小兔子一看阿，真可真高啊！小兔子又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你！妈妈笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法表达了自己对妈妈爱？幼儿：举手的方法，说：我举得有多高，我就有多爱你！跳的方法，边跳边

4、说：我跳得有多高，我就有多爱你！语言预设：来，小手举起来，比一比谁的爱多？谁举得最高，谁的爱就最多。跳一跳，看看谁的爱比较多？请一位小朋友上来跳一跳，看他的爱多吗？那谁上来和他比一比？3、出示PPT图片14语言预设：好，回到故事，看小兔子说着说着来到了哪里？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档提问：他们看到了什么？幼儿：花、山、树、小河、竹子……语言预设：小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你！小朋友们，你们能用看到的东西表达对妈妈的爱吗？小草有多绿，我就有多爱你！花有多漂亮，我就有多爱你！三、谈话活动教师出示图片：月

5、亮星星、房子、大海、天空语言预设：你能用什么来说说看对妈妈的爱！大海有多宽，我就有多爱你！房子有多高，我就有多爱你！月亮有多亮，我就有多爱你！天空有多大，我就有多爱你！语言预设：说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你一直到月亮那里，说完，小兔子闭上眼睛，睡着了。妈妈说：哦，这真是很远，非常非常的远。然后躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：我爱你从一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档提问：这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？绘本《猜猜我有多爱你》教学设计教学目标1.通过看图画、读文字、猜测、想象、

6、议论、表演等活动，读懂故事，感受阅读的快乐。2.初步学会静心阅读、注意聆听、留心观察等绘本阅读的基本方法。3.在阅读故事的过程中，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。教学过程一、导入谈话。1.今天，我们一起到一片安静美丽的森林里去，在那里会碰到两只可爱的兔子。这两只兔子之间呀，发生了一个有趣的故事。这个故事的名字叫——《猜猜我有多爱你》。师生共读书名。2.这本书啊，是一位外国作家写的，他的名字叫山姆.迈克布雷尼。名字很长的，第一次听到吧。你们看看，这本书的图画上，画着什么啊？小兔子骑在大兔子的脖子上，脸都朝着我们，好像在向我们打招呼，在对我们说：“来吧，跳进这个故事里来吧！”2016全新精品资料

7、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档3.读故事的时候，老师希望大家做到：第一，仔细听，边听边想；第二，留心看，看明白图画的意思；第三，大胆说，说出自己的想法。二、共读故事1.进入故事。让我们跟着两只兔子一起跳进这个故事吧！小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。该上床睡觉的时候到了，小栗色兔子为什么还拉住大兔子的长耳朵不放呢？2.用“张开手臂”表示爱。究竟是为什么呢？