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时间:2018-07-21
《义务教育【精品推-荐】最新2018人教版五年级上册数学期中试密密卷4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学年度第一学期期中考试试卷五年级数学(人教版)题号一二三四五六总分得分友情提醒:书写时要求做到:规范、工整、美观。绿色圃中小学教一、填空题。(20分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1、根据24×36=864 填出下面各数。2.4×3.6=()864÷3.6=()2、78.6÷11的商是循环小数7.14545…,可以写作(),保留到百分位为(),保留三位小数可以写成()。3、在里填上适当的数或字母。50×(2.49×0.2)=××(×)4.3×2.4+2.4×5.7=×(×+))(a-b)×c=××--×4、把3.241、3.241、3.24、3.24、3
2、.241按从小到大的顺序排列:__________________________________________________________5、在○里填上“>”、“<”或“=”。965÷1.1○965 120÷0.999○130 0.82×0.98○0.824.3×1.2○4.31.04×3.57○3.57×0.147.707○7.7076、把4.5扩大()是45,把96缩小()倍是9.67、小数除以整数是按()的方法去除,商的小数点要和()小数点对齐,如果有余数要()再除。8、把56.8平均分成8份,每份是()。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com9、
3、0.35×0.07的积有()位小数。10、2.737373…的循环节是()绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、选择题。(5分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1、0.94020202……这个数的循环节是()。A、9402B、402C、02D、0.94022、得数是6.3的算式是()。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.comA、6.3÷100B、0.63×10C、0.63÷0.01D、0.63×1003、两个正方体可以拼成一个长方体,至少()个小正方体可以拼成一个大正方体。A、两个B、四个C、八个D、12个4、被除数
4、扩大5倍,除数缩小5倍,商( )A、扩大25倍 B、不变 C、缩小10倍D、扩大5倍5、做一个铁圈需要4.5分米铁线,现有6米铁线,能做()个铁圈。A、13个B、13.3个C、14个D、以上答案都不对三、判断题。(5分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1、0.9898保留三位小数是0.990。 ( )2、3.6666是循环小数。 ( ) 3、含有未知数的等式称为方程;方程一定是等式,而等式不一定是方程。()4、3、3.36×0.07的积有4位小数。 ( )5、0.25×9.9=0.25×(10-1)=0.25×10-0
5、.25。( )四、计算题。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1、请直接写出得数。(6分)0.07×0.8= 1.7×0.030.16×0.5= 4.5×0.03=0.72÷12= 5.2÷13= 0.7×1.1= 9.6÷0.6=2、用竖式计算。(14分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com0.75×6.04=2.346÷2.3=除法验算:验算:1.47÷0.082=82.3÷27=保留两位用循环小数表示3、计算,能用简便方法计算用简便方法。(9分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com17.5÷12.5
6、×1.41.58×99+1.5819.44÷2.7÷4.84、列式计算(每题3分,共6分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com(1)7.3与2.7的和乘0.3,积是多少?(2)3.6与2.5的积,加上7.2所得的和是多少?五、看图画出它的正面和左侧面图形。(4分)上面:正面:左侧面:密封线内不准答题六、解决问题。(31分)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1、一只蜜蜂0.8小时飞行9.6千米,是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍。这只蝴蝶每小时飞行多少千米?2、甲仓库有大米18吨,乙仓库有大米13.5吨,一辆汽车一次最多能运货4.5吨,几次运完?
7、3、一个大厅长24.8米,宽9.6米,用每块0.32平方米的方砖铺地,需要多少块这样的方砖?4、食堂张叔叔在菜市场买了3.5千克豆角交给售货员10元,找回3.7元,每千克豆角多少钱?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com5、4头奶牛3天吃草72.6千克,平均每都奶牛每天吃草多少千克?6、富华大厦24层,高67.2米。建设大厦18层,高57.6米,哪一座大厦层高高一些,高多少米?德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提
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