浅析初中业余体育训练工作的现状与发展对策

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1、本科毕业论文(设计)题目浅析初中业余体育训练工作的现状与发展对策所在院系体育系专业名称体育教育年级10级学生姓名段文婷学号2010513026指导教师沈友青二0一一年十一月浅析初中业余体育训练现状与发展对策摘要:业余体育训练是初中学校体育的重要组成部分是推动学校体育发展,培养优秀体育后备人才的重要途径。文章使用了文献资料研究法、访问法等方法对初中业余训练进行调查,分析出的主要问题有:1、业余训练脱离学校和家庭。2、业余训练忽视了学生这个主体。3、体育教师分工不合理,自身素质有待提高。针对这些问题,本人提出一下对策,仅供

2、领导和教育同仁参考。1、搭建平台,争取学校领导、班主任、教师以及家长的支持。2、因材施教,直面训练。3、工作合理,体育教师分工明确,自身素质要提高。本文通过阐述初中业余训练的现状,以及出现的问题,并针对这些问题提出有效对策,旨在为我区初中体育训练发展提供有力参考,使业余训练走上一个新台阶,并最终促使学生身心得到全面发展。关键词:初中业余训练现状对策Abstract:Amateursportstrainingisthejuniormiddleschoolsphysicaleducationisanimportantpar

3、tofpromotingthedevelopmentofschoolphysicaleducation,sportstalentsistheimportantwayof.Thearticleusesthemethodofobservation,investigationmethodandsoontoJuniorAmateurTrainingforinvestigation,analysisofthemainproblemsare:1,theamateurtrainingofoutofschoolandfamily.2,

4、amateurtrainingstudentsignoredthesubject.3,physicaleducationteachersunreasonabledivisionoflabor,oneselfqualitytobeimproved.Aimingattheseproblems,Iputforwardthecountermeasures,forleadershipandeducationreference.1,buildaplatform,forschoolleadership,teacher,teacher

5、andparentsupport.2,teachstudentsinaccordancewiththeiraptitude,facetraining.In3,areasonablephysicaleducationteachers,cleardivisionoflabor,oneselfqualitytoimprove.ThispaperexplainstheJuniorAmateurTrainingPresentSituation,andexistingproblems,andaimedatthesequestion

6、stoproposeeffectivecountermeasures,formyareajuniormiddleschoolphysicaltrainingdevelopmentprovideastrongreferencetoamateurtraining,thelaststep,andfinallypromotestudents'all-rounddevelopment.Keywords:JuniormiddleschoolAmateurtrainingPresentsituationCountermeasure目

7、录摘要1关键词1Abstract1Keywords1目录.....................................................................21前言32文献综述33研究对象与方法..........................................................33.1研究对象..........................................................33.2研究方法..............

8、............................................34 研究结果与分析34.1 与训练有关的实际问题·············································44.1.1脱离学校、家庭实体·····································

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