小学五年级语文上册 25《黄鹤楼送别》课课练 苏教版

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1、世纪金榜圆您梦想更多精品资源请登录www.jb1000.com25　黄鹤楼送别课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。认真拼读，把汉字写准确。1.妈妈去外地出差了，虽然是zànshí(　　　)分别，可是我对她真的是zhāosīmùxiǎnɡ(　　　　　)，wéiyǒu(　　　)每天晚上跟她通电话，以解相思之苦。2.mù(　　)色渐浓，大地像是被罩上了一层深灰色的mù(　　)布。二、词语游艺厅。1.先选词填空，再写出几个含有“看”的意思的词语。　　　仰望　　远眺　　凝视　　端详（1）

2、登高(　　　)，远处的船已经成了一个小黑点。（2）(　　　)夜空，已是繁星点点。（3）他仔细(　　　)这张照片，陷入了回忆之中。（4）他们久久地(　　　)着，谁也不想分离。________________________________________________________________________2.根据意思写出相应的词语，并选择其中的一个写句子。（1）指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。（）（2）形容十分留恋，舍不得分开。（）（3）许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。（）（4）

3、美好的名声天下皆知。（）三、句段训练营。用自己的话写一写下列诗句的意思。1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。四、积累展示台。根据课文内容和你的知识积累完成填空。1.李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人，字________，号________，被称为”________”。他曾经写诗自道：”李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，___________________。”从中可以看出他作诗的同时喜欢________，也表现出了其狂放不羁的性格。2.王勃，唐朝初期诗人。“落霞与孤鹜齐飞

4、，_________”，是他的名句。他的诗作《送杜少府之任蜀州》中的名句”__________________，___________”，写得豪迈、大气，显示了他博大的胸襟和乐观的情绪，成为千古流传的佳句。而李白的《送孟浩然之广陵》中的诗句“第4页（共4页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想更多精品资源请登录www.jb1000.com____________________，____________________”则是借景抒情，表现了对友人的依恋和惜别之情，显示出另一种风格，也成为千古绝唱。3.“

5、岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。”这两句话属于________句式，这种句式的表达作用是______________________。它描写了________________，为后文抒情作铺垫。五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成后面题目。终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品________，您的诗篇________。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，________，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比

6、邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛________。”1.按照原文填空。2.用“____”画出文中的一个比喻句。3.在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？________________________________________________________________________4.用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？____________________________________________________________________

7、____课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、探究靓舞台。下面诗句中作者不是孟浩然的是（）。A.野旷天低树，江清月近人。B.开轩面场圃，把酒话桑麻。C.寂寂竟何待？朝朝空自归。D.红颜弃轩冕，白首卧松云。二、快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。天涯若比邻①王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，默默不(　　)，见王勃进来，请他坐下，还是不说话。王勃心想，他这个人性格开朗，今天准是有什么不

8、痛快的事情。他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不(　　)地返回家中。③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任了。夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不(　　)的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，(只能　只要　只