中外会计学硕士研究生培养模式研究

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1、中外会计学硕士研究生培养模式研究中外会计学硕士研究生培养模式研究【摘要】本文借鉴国外会计学硕士研究生培养模式，对我国会计学硕士研究生培养模式的发展趋势做出了预测，并就我国会计学硕士研究生培养模式方面的一些深层次的问题进行了探讨。【关键词】培养模式会计学硕士培养目标在科学技术迅猛发展、知识更新不断加速的今天，高层次际上是培养系统的一种简化、抽象和类比表示，其涉及“培养专门人才的数量和质量在各个国家综合国力竞争中起着越来什么样的人”及“怎样培养”两方面的命题。据此考察硕士研究越重要的作用。鉴于会计在经济发展中的重要地位，加速培养生培养系统

2、，构成硕士研究生培养模式的主要要素有：培养目一批优秀的跨世纪高层次会计人才，已成为一项紧迫的重要标、入学形式、培养方式和质量评价。任务，也对大学会计硕士研究生教育提出更高的要求。科学、（1）培养目标。培养目标指通过培养活动使作为培养对象合理地构建具有我国特色的会计学硕士研究生培养模式，是的研究生在知识、能力、素质结构上所要达到的基本要求和规当前会计学硕士研究生教育改革中亟待解决的问题。格标准。它规定着硕士研究生的培养方向和规格要求，回答了一、研究生培养模式的构成要素及其关系“培养什么样的人”的问题，是整个培养活动的出发点和归宿，1.研

3、究生培养模式构成要素。硕士研究生培养模式是多具有导向作用。种因素交互作用的复杂结构系统，而硕士研究生培养模式实（2）入学形式。硕士研究生入学形式是指针对不同的培支出的规定，聘问与慰劳支出的规定，饲养牛马支出的规定，笔者认为，“收支对口，专税专用”原则的目的和意义主王者赏赐群臣支出的规定，王在宴饮间特别恩赐群臣支出的要在于：收入有保证，支出有节制，量入以为出。首先，古代赋规定。税多以实物为主，有可能按所收入的实物的自然属性核定其在以上收支项目中，国王把九赋与九式对口作为一项重必要的用途，以免用于不必要方面而形成浪费。其次，收支对要财政原

4、则，提出“以九式均节财用”中外会计学硕士研究生培养模式研究中外会计学硕士研究生培养模式研究【摘要】本文借鉴国外会计学硕士研究生培养模式，对我国会计学硕士研究生培养模式的发展趋势做出了预测，并就我国会计学硕士研究生培养模式方面的一些深层次的问题进行了探讨。【关键词】培养模式会计学硕士培养目标在科学技术迅猛发展、知识更新不断加速的今天，高层次际上是培养系统的一种简化、抽象和类比表示，其涉及“培养专门人才的数量和质量在各个国家综合国力竞争中起着越来什么样的人”及“怎样培养”两方面的命题。据此考察硕士研究越重要的作用。鉴于会计在经济发展中的重

5、要地位，加速培养生培养系统，构成硕士研究生培养模式的主要要素有：培养目一批优秀的跨世纪高层次会计人才，已成为一项紧迫的重要标、入学形式、培养方式和质量评价。任务，也对大学会计硕士研究生教育提出更高的要求。科学、（1）培养目标。培养目标指通过培养活动使作为培养对象合理地构建具有我国特色的会计学硕士研究生培养模式，是的研究生在知识、能力、素质结构上所要达到的基本要求和规当前会计学硕士研究生教育改革中亟待解决的问题。格标准。它规定着硕士研究生的培养方向和规格要求，回答了一、研究生培养模式的构成要素及其关系“培养什么样的人”的问题，是整个培养

6、活动的出发点和归宿，1.研究生培养模式构成要素。硕士研究生培养模式是多具有导向作用。种因素交互作用的复杂结构系统，而硕士研究生培养模式实（2）入学形式。硕士研究生入学形式是指针对不同的培支出的规定，聘问与慰劳支出的规定，饲养牛马支出的规定，笔者认为，“收支对口，专税专用”原则的目的和意义主王者赏赐群臣支出的规定，王在宴饮间特别恩赐群臣支出的要在于：收入有保证，支出有节制，量入以为出。首先，古代赋规定。税多以实物为主，有可能按所收入的实物的自然属性核定其在以上收支项目中，国王把九赋与九式对口作为一项重必要的用途，以免用于不必要方面而形成

7、浪费。其次，收支对要财政原则，提出“以九式均节财用”中外会计学硕士研究生培养模式研究中外会计学硕士研究生培养模式研究【摘要】本文借鉴国外会计学硕士研究生培养模式，对我国会计学硕士研究生培养模式的发展趋势做出了预测，并就我国会计学硕士研究生培养模式方面的一些深层次的问题进行了探讨。【关键词】培养模式会计学硕士培养目标在科学技术迅猛发展、知识更新不断加速的今天，高层次际上是培养系统的一种简化、抽象和类比表示，其涉及“培养专门人才的数量和质量在各个国家综合国力竞争中起着越来什么样的人”及“怎样培养”两方面的命题。据此考察硕士研究越重要的作用

8、。鉴于会计在经济发展中的重要地位，加速培养生培养系统，构成硕士研究生培养模式的主要要素有：培养目一批优秀的跨世纪高层次会计人才，已成为一项紧迫的重要标、入学形式、培养方式和质量评价。任务，也对大学会计硕士研究生教育提出更