四年级上册英语教学计划及教案

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1、四年级英语第一学期教学计划教材分析：   本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：   1、强调语言运用   2、注重能力培养   3、突出兴趣出发   4、重视双向交流   5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语

2、言材料之中。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。一、学生情况分析   115四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 二、教学目标与要求   1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。   2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。   3、能听、做、演18个游戏。   4、能听、做7个“TPR”活动。   5、以学会2个制作

3、。   6、能唱8首歌曲。   7、能听、说、唱8首歌谣。   8、以完成6个自我评价活动。   9、能听懂6个幽默故事。  10、能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学方法   1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。   2、词汇教学115本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会

4、单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。   3、字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。 四、教学进度 周次教学内容备注第一周（9.3-9.7）9.3-9.4(开学准备）9.5Lesson1第二周（9.10-9.14）9.12Lessson29.13Lesson310号放假第三周（9.17-9.21）9.17Lesson49.19Lesson59.20Lesson6第四周（9.24-9.28）9.24Revision9.26Lesson79.27Le

5、sson8第五周（10.1-10.5）国庆放假第六周（10.8-10.12）10.8Lesson910.10Lesson1010.11Lesson12第七周（10.15-10.19）10.15Revision10.167Lesson1310.18Lesson14第八周（10.22-10.26）10.22Lesson1510.234Lesson1610.25Lesson17第九周（10.29-11.2）10.29Lesson1810.31Revision11.1Lesson19第十周（11.5-11.9）期中考试第十一周（11.12-11.16）11.12Lesson2011.14Lesso

6、n2111.15Lesson22第十二周（11.19-11.23）11.19Lesson2311.21Lesson2411.22Revision第十三周（11.26-11.30）11.26Lesson2511.28Lesson2611.29Lesson27第十四周（12.3-12.7）12.3Lesson2812.4Lesson2912.6Lesson30第十五周（12.10-12.14）12.10Revision12.12Lesson3112.13Lesson32115第十六周（12.17-12.21）12.17Lesson3312.19Lesson3412.20Lesson35第十七周

7、（12.24-12.28）12.24Lesson3612.26Revision12.27期末复习第十八周（12.31-1.4）期末考试单元教学计划第（1）单元总课时：6课时单元教材分析能够在真实的语境中，熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业单元教学目标能够在真实的情景中理解、说出以下句子：Thisismyfriend／father／mother．Whereareyoufrom?I’mfromAmerica／Beijing／