《有话“好好说”——修改病句》导学案

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1、语文导学案班级：______组别：______姓名：___________本节课题《有话“好好说”——修改病句》学习目标1、掌握病句的类型2、辨析并能修改病句重点难点辨析并能修改病句预习案——课前自主学习1、填写病句的六大类型①②③④⑤⑥2、下列说明书中有三处语病，请你找出来并加以修改。①我厂引进加拿大全套生产线，②生产向阳牌蛇粉、花粉、鳖粉、珍珠粉，③选料上乘，制作精良，④系本厂最先进产品之一，⑤含有强化人体机能的各种营养成分，⑥常食令你更青春，更健康，更长寿。（1）（只填序号）改为：（2）（只填序号）改为：（3）（只填序

2、号）改为：探究案——整理病句的类型一、语序不当1、多项定语的位置不当。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：①表示所属的名词代词或短语，（表示谁的）②指示代词、数量短语，（表示多少）③动词及动词短语，（表示怎样的）④形容词及形容词短语，（表示什么样的）⑤表示性质的名词及名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。典型错误：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确顺序：2、多项状语的次序不当。复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④

3、表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语典型错误：许多老师在休息室里昨天都同他热情地交谈。正确顺序：3、虚词的位置不当。副词和连词位置不恰当：典型错误：①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。正确顺序：②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。正确顺序：③要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得。正确顺序：4④他如果不能实事求是，事业就会受到损失。正确顺序：4介词短语的位置不当：典型错误：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。正

4、确顺序：二、搭配不当搭配不当是常见毛病，是高考测试的重点。主要分为：1、主谓搭配不当典型错误：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中正确顺序。修改：2、动词和宾语搭配不当典型错误：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。修改：3、主语同宾语搭配不当典型错误：世界是一个永远不停地运动变化的过程。修改：4、联合短语充当句子成分同有关的成分不搭配典型错误：墨似的乌云和倾盆大雨从半空中倾泻下来。修改：5、定语、状语、补语同中心词不搭配典型错误：①在通往机场的道路上，已经站满了数万名欢送的人群。修改：②只要稍微深思一下，就会理解这

5、个问题。修改：③司马文化的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。修改：6、一面与两面不搭配典型错误：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。修改：7、肯定与否定不搭配典型错误：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。修改：8、总提与分承前后不搭配。总提分承是指同一个句子中，前边提起两件或两件以上的事，后边分别加以说明或补充时，必须按照开头的排列顺序，不能颠三倒四，前后相悖。典型错误：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。修改：三、句子成分残缺或赘余1、缺主语：典型错误：经过这次讲课，对

6、大家的启发很大。 修改：2、缺谓语：典型错误：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。修改：3、缺宾语典型错误：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。修改：4、缺必要的定语典型错误：要想取得优异成绩，必须付出劳动。修改：5、缺少状语典型错误：我校举办的数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学、农用机电和农作物栽培等课程。修改：46、重复典型错误：其实这是过虑的想法。修改：7、可有可无典型错误：不知不觉就走了三里的距离。修改：8、

7、应删去“的”字典型错误：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。修改：四、句子结构混乱杂揉1、举棋不定，把一种格式的前一部分同另一种格式的后—部分混杂在一起，不伦不类典型错误：关键在于人生观起决定作用。修改：2、藕断丝连，一句话结构已经完整，却应把这句话作为后一句话的起头，这样就出现了不恰当的合并。典型错误：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。修改：3、中途易辙，一句话说了一半，忽然另起炉灶，又去说另一句，造成前后脱节。典型错误：中国人民自从接受了马列主义以后，中国的革命就在毛泽东

8、同志的领导下大大改变了样子。修改：4、反客为主，是把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，因此而纠缠不清。典型错误：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。修改：5、结构含混典型错误：真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。修改：五、