一年级家长会发言稿：请与孩子同行.doc

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1、一年级家长会发言稿：请与孩子同行 一年级家长会发言稿：请与孩子同行 尊敬的一（3）班的各位家长： 下午好！ 首先感谢各位家长能够在年底工作繁忙的情况下，抽出半天的时间来参加今天的家长会。“光阴似箭，日月如梭”，相信很多家长都有同感：时间过得太快！暑假的家访还历历在目，寒假却接踵而至。但老师很欣慰，欣慰孩子们的不断成长，欣慰家长们的步步紧跟，在此，请允许我向各位优秀的家长再次说声“谢谢”！ 期末考试的日子，屈指可数。这次考试是孩子们人生当中非常重要的“第一次”，孩子们紧张，家长们更紧张；孩子们在乎，家长们更在乎。因此，今天，我们

2、重点谈谈期末复习。 一、学习成绩的取得，不能以身心健康为代价 在第十二封信里，老师强调了“要关注孩子的身心健康”，在第十五封信里，老师再次强调，“复习阶段一定要更加关注孩子的身心健康！”学习习惯和学习兴趣比考试分数更重要！学习成绩的取得不能以孩子的身心健康为代价！ 因此，建议： （1）保证孩子早餐的营养。 （2）保证孩子充足的睡眠。 （3）调节孩子的心理状态。 备注：家长紧张、焦虑、急躁的情绪是会传染的，因此，请家长一定一定要保持“心平气和”，一定要有“耐心”，千万不要动辄训斥孩子，责怪孩子，而要多鼓励，多赞赏！努力使孩子始终

3、保持积极、乐观、向上的状态，这样，学习效率才会高。 （4）不要额外给孩子增加教辅资料的作业。 复习阶段，按照老师的要求完成听、说、读、写的作业就行了，千万不要买一堆教辅资料让孩子去做。低年级重要的是方法，“题海战术”会让孩子越做越“糊涂”，毕竟，6、7岁的孩子还不具备”举一反三”的学习能力！ 二、一定要关注孩子专科课的考查 【链接文档】看着文档讲解 三、语文期末考试要点 （一）口试 口试占期末试卷30%，其中“拼读音节”占15%，“认读生字”占15%。 口试内容： 1，拼读音节：【复习册第6页第10题“拼拼读读”。】 要求：（

4、1）拼读50个音节。 （2）每错3个音节扣1分，错1个音节扣0.5分。 （3）“拼读音节”占期末考试成绩的15%，即满分为15分。 2，认读生字：【复习册第14-18页的六篇短文。】这六篇短文都是由本学期要认的生字组成的，没有认过的字，已经在短文中注上了拼音。 要求：（1）抽签。六篇短文任抽1篇。 （2）每认错5个生字扣1分，认错1个生字扣0.5分。 （3）“认读生字”占期末考试成绩的15%，即满分为15分。 口试的形式：单个进行！ 口试时间：期末考试之前（12月31日之前） （二）汉语拼音 第一，正确、规范、

5、按顺序默写语文书上P43页的“声母表”“韵母表”“整体认读音节表”。 “声母表”中的考点： （1）区分翘舌音“zhchshr”与平舌音“zcs”。 （2）正确辨认形近字母：b-p-d-q t-f n-l z-zh c-ch s-sh k-h （3）jqxy与ü相拼省略两点的规则一定要牢记。 “韵母表”中的考点： （1）首先要弄明白韵母的分类： 单韵母：aoeiu ü 复韵母：aieiuiaoouiuieüeer 前鼻韵母：aneninun ün 后鼻韵母：ang eng ing ong （2）能在一堆音节中区分出“声母”和“韵

6、母”，并能按要求正确归类。 “整体认读音节表”中的考点： “整体认读音节”顾名思义，就是不用拼读，整体认读。是相对于两拼音与三拼音来讲的。 （1）能读准整体认读音节，最好能按顺序默写整体认读音节表。 （2）能在一堆音节中辨认出“整体认读音节”，并能准确地抄写到四线格里。 第二，正确拼读音节。 “拼读音节”分为“两拼音”与“三拼音”，它们的区别是： （1）不是有三个字母就叫“三拼音”，比如：shu，它是由声母sh和韵母u组成，属于两拼音，再比如：zhang，虽然有5个字母，但它是由声母zh和后鼻韵母ang组成，也是两拼音。 （2

7、）三拼音必须由一个声母、一个介母、一个韵母组成。比如，gua是三拼音，它是由声母g，介母u，韵母a组成；又比如，zhuang也是三拼音，它是由声母zh、介母u和后鼻韵母ang组成。 考点： 能在一堆音节中辨认出“三拼音”，并能准确地抄写到四线格里。 拼读音节词，把音节词与相对应的图片连起来，或者，拼读音节词，把音节词与相对应的汉字连起来。 （三）识字、写字 1，关于要“学会”的字 关于书写的重要性，老师在平时已经反复强调。每次测验，都有不少孩子因为书写不工整、不规范而被扣2-3分。 怎样写才能不扣分呢？ （1）笔画要到位。认识

8、汉字基本笔画名称：语文书148页《汉字笔画名称表》 （2）笔顺要正确：从上到下，从左到右，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里头后封口。 （3）书写要规范。每一个字每一个笔画在田字格中的位置必须准确。 （4）最关键的是字必须写在田字格的正中间，不能太大——顶天立地，也不能太