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时间:2018-10-30
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1、一年级家长会发言稿:请与孩子同行一年级家长会发言稿:请与孩子同行尊敬的一(3)班的各位家长:下午好!首先感谢各位家长能够在年底工作繁忙的情况下,抽出半天的时间来参加今天的家长会。“光阴似箭,日月如梭”,相信很多家长都有同感:时间过得太快!暑假的家访还历历在目,寒假却接踵而至。但老师很欣慰,欣慰孩子们的不断成长,欣慰家长们的步步紧跟,在此,请允许我向各位优秀的家长再次说声“谢谢”!期末考试的日子,屈指可数。这次考试是孩子们人生当中非常重要的“第一次”,孩子们紧张,家长们更紧张;孩子们在乎,家长们更在乎。因此,今天,我们重点谈谈期末复习。一、学习成绩的取得,不能以身心健康力代价在第十二封信里,
2、老师强调了“要关注孩子的身心健康”,在第十五封信里,老师再次强调,“复习阶段一定要更加关注孩子的身心健康!”学习习惯和学习兴趣比考试分数更重要!学习成绩的取得不能以孩子的身心健康为代价!因此,建议:(1)保证孩子早餐的营养。(2)保证孩子充足的睡眠。(3)调节孩子的心理状态。备注:家长紧张、焦虑、急躁的情绪是会传染的,因此,请家长一定一定要保持“心平气和”,一定要有“耐心”,千万不要动辄训斥孩子,责怪孩子,而要多鼓励,多赞赏!努力使孩子始终保持积极、乐观、向上的状态,这样,学习效率才会高。(2)不要额外给孩子增加教辅资料的作业。复习阶段,按照老师的要求完成听、说、读、写的作业就行了,千万不
3、要买一堆教辅资料让孩子去做。低年级重要的是方法,“题海战术”会让孩子越做越“糊涂”,毕竟,6、7岁的孩子还不具备“举一反三”的学习能力!二、一定要关注孩子专科的考查【链接文档】看着文档讲解三、语文期末考试要点(一)口试口试占期末试卷30%,其中“拼读音节”占1%,“认读生字”占1%。口试内容:1,拼读音节:【复习册第6页第10题“拼拼读读”。】要求:(1)拼读0个音节。(2)每错3个音节扣1分,错1个音节扣0.分。(3)“拼读音节”占期末考试成绩的1%,即满分为1分。2,认读生字:【复习册第14-18页的六篇短文。】这六篇短文都是由本学期要认的生字组成的,没有认过的字,己经在短文中注上了拼
4、音。要求:(1)抽签。六篇短文任抽1篇。(2)每认错个生字扣1分,认错1个生字扣0.分。(3)“认读生字”占期末考试成绩的1%,即满分为1分。口试的形式:单个进行!口试时间:期末考试之前(12月31日之前)(一)汉语拼音第一,正确、规范、按顺序默写语文书上P43页的“声母表”“韵母表”“整体认读音节表”。“声母表”中的考点:(1)区分翘舌音“zhhshr”与平舌音“zs”。(2)正确辨认形近字母:b-p-d-qt-fn-1z~zh-hs~sh-h(3)qx与U相拼省略两点的规则一定要牢记。“韵母表”中的考点:(1)首先要弄明白韵母的分类:单韵母:aeiu复韵母:aieiuiauiuieii
5、eer前鼻韵母:aneninune•un后鼻韵母:angengingng(1)能在一堆音节中区分出“声母”和“韵母”,并能按要求正确归类。“整体认读音节表”中的考点:“整体认读音节”顾名思义,就是不用拼读,整体认读。是相对于两拼音与三拼音来讲的。(1)能读准整体认读音节,最好能按顺序默写整体认读音节表。(2)能在一堆音节中辨认出“整体认读音节”,并能准确地抄写到四线格里。第二,正确拼读音节。“拼读音节”分为“两拼音”与“三拼音”,它们的区别是:(1)不是有三个字母就叫“三拼音”,比如:shu,它是由声母sh和韵母u组成,属于两拼音,再比如:zhang,虽然有个字母,但它是由声母zh和后鼻韵
6、母ang组成,也是两拼音。(2)三拼音必须由一个声母、一个介母、一个韵母组成。比如,gua是三拼音,它是由声母g,介母u,韵母a组成;又比如,zhuang也是三拼音,它是由声母zh、介母u和后鼻韵母ang组成。考占.能在一堆音节中辨认出“三拼音”,并能准确地抄写到四线格里。拼读音节词,把音节词与相对应的图片连起来,或者,拼读音节词,把音节词与相对应的汉字连起来。(一)识字、写字1,关于要“学会”的字关于书写的重要性,老师在平时已经反复强调。每次测验,都有不少孩子因为书写不工整、不规范而被扣2-3分。怎样写才能不扣分呢?(1)笔画要到位。认识汉字基本笔画名称:语文书148页《汉字笔画名称表》
7、(2)笔顺要正确:从上到下,从左到右,先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,先里头后封口。(3)书写要规范。每一个字每一个笔画在田字格中的位置必须准确。(4)最关键的是字必须写在田字格的正中间,不能太大__顶天立地,也不能太小。考试题型:(1)“听写词语”。书写要求是:田字格内的字大小合适、笔画到位、美观大方。词语听写正确,但没达到书写要求,扣一半分。【单元测验当中有,期末考试不考。】(2)数笔画,按笔画将字归类再抄写下来。
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