物理化学实验大总结

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1、物理化学实验总结实验一液体饱和蒸气压的测定本实验方法是否用于测定溶液的蒸汽压，为什么？我觉得不能用来测定溶液的蒸汽压，因为蒸汽中混有水蒸气，影响测量结果（不知道对不对）实验的的改进:采用蒸馏水代替异丙醇，因为异丙醇是有毒.有刺激性的气体。如果长期使用会对师生的身体健康产生威胁，还会污染实验室的环境。用蒸馏水代替异丙醇后不仅降低了原料的成本，又保护了实验室的环境，对师生的身体健康也是有益的。实验二燃烧热的的测定实验关键：点火成功、试样完全燃烧是实验成败关键，可以考虑以下几项措施：①试样应进行磨细、烘干、干燥器恒重等前处理，潮湿样品不易燃烧且有误差。

2、压片紧实度：一般硬到表面有较细密的光洁度，棱角无粗粒，使能燃烧又不至于引起爆炸性燃烧残剩黑糊等状。②点火丝与电极接触电阻要尽可能小，注意电极松动和铁丝碰杯短路问题。③充足氧(2MPa)并保证氧弹不漏氧，保证充分燃烧。燃烧不完全，还时常形成灰白相间如散棉絮状。实验的的改进:在此次实验中，通常将点火电流控制旋钮事先测试并固定在第十个数据，这种处理方法长会出现电流过小或过大.点火的时间过短或过长的现象，可将点火电流控制旋钮在点火之前至最小值，按下点火键后，在将点火电流控制转钮匀速的向电流增加的方向旋转，并将点火时间控制在5s以内，在点火指示点火结束后，

3、终止点火。这样控制点火电流，使燃烧丝有一个在小电流下预热.发亮的过程，同时也使药品受到预热而易被点燃，在较高压力氧气存在的条件下，红热的燃烧丝立即被高温氧化，耐火度迅速提高，在较高电流作用下，燃烧丝才会熔断，从而提高药品连同燃烧丝一起被烧掉的机会，提高点火功率。实验三　最大气泡压力法测定液体表面张力最大气泡法测表面张力实验中，理论计算所得值与实验测得数值存在偏差的因素是什么？1：首先要保证装置不能有一点点漏气，所以在玻璃装置的某些接口处涂点凡士林。2：要保证毛细管尖端的洁净与完好无损，但实际中总是会有点缺陷，如果将毛细管尖端换成是一次性的东西，然

4、后再与毛细管相连，但这样之后就可能不能保证整个毛细管的垂直，所以不知道可不可行。3.本实验还有一个问题，就是要求毛细管与液面相切，但实际中可能做不到；但伸入液面△h的话，测出来的又不是表面的张力，所以不知道这个问题还不知道怎么解决。实验四　蔗糖水解反应速率常数的测定1.WXG-4圆盘旋光仪的正确使用方法1.准备工作1）先把预测溶液配好，并混合均匀；2）把预测溶液盛入试管待测。但应注意试管两端螺旋不能旋得太紧（一般以随手旋紧不漏水为止），以免护玻片产生应力而引起视场亮度发生变化，影响测定准确度，并将两端残液揩拭干净；3）接通电源，约点燃10min，

5、待完全发出钠黄光后，才可观察使用；4）检验度盘零度位置是否正确，如不正确，可旋松度盘盖四只连接螺钉、转动度盘壳进行校正2.测定工作：1）打开镜盖，把试管放入镜筒中测定，试管内不应有气泡，否则会影响观察和测定；2）调节视度螺旋至视场中三分视界清晰时止；3）转动度盘手轮，至视场照度相一致时止；4）从放大镜中读出度盘所旋转的角度；2.蔗糖水解反应速率常数的测定中为什么可以用粗天平称取反应物蔗糖的用量？答：因为蔗糖水解为一级反应，反应物起始浓度不影响反应速度常数，还有实验中用到的蔗糖是普通的食用蔗糖，品质较差，里面混有比较多的杂质，纯度不是很高。所以，用

6、粗天平称取蔗糖用量。因为即使用精密度很高的天平称蔗糖也没有太大意义。实验心得：通过这四个物理化学实验使我掌握了物理化学实验的的基本方法和技能，根据所学的内容设计实验，正确的选择和使用仪器。重要的是如何应用计算机软件进行数据模拟.数据分析等（学会了originr软件求斜率，excel绘图等），培养了我们正确的观察现象，记录数据以及分析式样的结果能力，还培养我们严肃认真.实事求是的科学态度。通过物理化学的实验加深和巩固了对所学的知识的理解，还提高了我们团队协作的能力。至尊敬的方老师：当我们上第一节课的时候，您就给我留下了深刻的印象，您把前几届学生的成

7、绩都写在黑板上了，还分析了成绩情况。从中可以看出方老师在教学方面的严谨。经历了这半年的相处，感觉方老师是个非常严谨的人，尤其是在时间方面。从高中到大学，从来没有一个老师向您方老师半双语式的教学方式，这种方式我们都感觉挺好的，在一定程度上提高了同学的学习热情，但我感觉英语有点少。希望方老师在以后的教学方面能多一点英语。方老师在讲课方面有自己的独特的方法，因材施教，还有老师提问的方式也非常新颖，经常能够提问到同学知识上的盲区，而且涉及知识面特别广，能让同学了解到许多课本之外的东西，但讲课的语速有点快，希望老师在以后的教学过程中能把语速放慢些。我是一个

8、贪玩的学生，在开学之初对于物理化学这门学科没有足够的认识，上课也没有完全投入，课堂笔记也不是非常细致，由于个人原因曾缺席两节课，经过二个