养成教育实施方案

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1、养成教育实施方案一、指导思想为了进一步深入贯彻《鸡西市中小学养成教育实施方案》；按照鸡东县教育局《关于进一步做好中小学养成教育工作的通知》的要求，采用回头看的办法对我校养成教育工作进行回头检查，结合省教育厅下发的《文明礼仪纲要》进一步加强学生的文明礼仪教育，扩大文明礼貌教育成果。细化学习习惯养成教育内容，制定本学期养成实施方案。二、组织机构养成教育领导小组组长：张书铭（校长）副组长：王艳郡（业务校长）荣繁臣（德育校长）陈凤德（常务校长）白凤文（安全校长）成员：孔令国（政教主任）徐金波（教务主任）孟大勇（少先大队辅导员）韩春梅杨丽娟陈宝成刘宝林崔玉鹏全体中队辅导员四、教育内容为了使养成

2、教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的要求和实施办法具体内容如下：（一）、卫生习惯。要求：（高标准）衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务；认真值日，保持教室、校园整洁；不随地吐痰，不吃零食；不乱扔杂物、乱刻、乱画。实施办法：1、每周至少一次个人卫生检查（政教室执行）。并将检查结果纳入值周评比；2、开展天天家务活动，每天帮助父母做力所能及的家务，利用每周的班会进行总结；3、养成学生自觉值日习惯，学生分工明确，责任到人，低年级学生在教师指导下进行。4、广泛宣传爱护学校公共卫生的重大意义；动员全体学

3、生与不良卫生习惯做斗争；对违反卫生习惯的违纪学生进行必要的批评教育。（二）、健康习惯：要求：（高标准）认真做课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好；课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动；看书、写字时坐姿端正；具有积极乐观的心态，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉，乐于与人交往。。实施办法：1、要求学生课间、大课间无特殊原因一律到活动区进行健康有益的活动，且人手一样活动器材。器材选择：象棋、跳棋、五子棋、跳绳、毽子、空竺等。2、广播操、眼操纳入值周评比，由政教室和体育组联合间操，每天一次。对不做操和不认真做操的学生适当扣分。3、严格规范学生

4、坐姿和书写姿势，教务室随堂检查。4、密切关注学生思想变化，定期与学生沟通交谈，发现问题及时做思想工作，确保学生心理健康。（三）文明习惯要求：（高标准）文明习惯：尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母，牢记父母教导，学会感恩；团结友爱，关心他人，遇到“老、弱、病、残”主动帮助；勤俭节约，不铺张浪费；说话文明，讲礼貌用语；诚实，不说谎话，知错就改；学会倾听，不随意打断别人讲话；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课；走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；公共场所礼让，不妨碍别人。实施办法：1、坚持每天升降旗制度。升降旗时，学生、教师停止一切活动，面向国旗行注目礼；国歌进入课堂。

5、每个学期开学第一节音乐课，都要学习、复习国歌。保证每名学生都会唱。2、对学生进行礼仪教育、传统文化教育。对待自己的长辈或者老师，要态度诚恳，轻声应和，不能大声叫喊或是顶撞；对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助，而不能对其大喊大叫；见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立，声音响亮。走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；公共场所礼让，不妨碍别人。（四）预习习惯要求：课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，高年级养成写预习笔记的习惯。实施办法：要求学生提前预习第二天所学习的课程，高年级要工整的写出预习笔记，

6、尤其是语文学科，让家长监督、签字。有利于学习新的知识。（五）听课习惯要求：（高标准）自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究。实施办法：课前准备好上课用的文具用品，要在上课铃响前进教室，上课时间要做到认真听讲、积极大胆发言，敢于向老师提出自己不懂的问题，可以向其他的同学多多请教，遵守课堂纪律，不说话，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别他人，认真完成课堂练习。（六）写字、计算习惯要求：（高标准）书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查。实施办法：用正确的姿势来写字，不趴着写、不靠近本子写，

7、眼离书本要有一尺的距离，胸离课桌一拳远，手握笔要有力，坐姿端正，一笔一划写到位，经常的加以练习，写出清晰漂亮的文字。做题前应认真阅读题目要求，审好题后按照要求来作答，看清题目内容，不急答、不慌答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的准确度。（七）作业习惯要求：（高标准）回家后主动独立完成作业，不边做边玩，不用家长督促；作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；做完作业要认真检查，不依赖