《中外广播电视史(二)》教案

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1、教案2010～2011学年第一学期课程名称中外广播电视史（二）系(院、部)新闻传播教研室(实验室)新闻学教研室授课班级2008级1、2班主讲教师唐雨晴职称助教湖南科技学院教务处制二○○年月教案2010～2011学年第一学期课程名称中外广播电视史（二）系(院、部)新闻传播教研室(实验室)新闻学教研室授课班级2008级1、2班主讲教师唐雨晴职称助教湖南科技学院教务处制二○○年月教案（首页）课程名称中外广播电视史（二）总计：32学时课程类别专业必修课学分2讲课：32学时实验：学时上机：学时任课教师唐雨晴职称助教授课对象专业班级：2008级共2个班基要本参教考材资和料主郭镇之著《中外广播电视史

2、》复旦大学出版社2008年版李良荣著《西方新闻事业概论》复旦大学出版社2006年版马庆平著《外国广播电视通史》北京广播学院出版社1997年版教和学要目求的通过本课程的学习，使学生了解外国广播电视产生与发展的历史，以及各种不同的广播电视体制对广播电视本质的影响，并掌握外国典型的广播电视节目形态，以此为借鉴能够对中国广播电视的发展提出自己的看法和见解。教及学难重点点重点：美国广播电视的商营体制和特点；英国广播电视的公商并营体制和特点；美、英两国的电视节目发展史区域性电视的跨国传播，电子传播媒介的融合与竞争难点：美、英两国广播电视体制建立和发展的斗争过程对广播电视节目的分类批评区域性电视的跨

3、国传播，电子传播媒介的融合与竞争注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修《中外广播电视史（二）》教案一、教学目的通过本课程的学习，使学生了解外国广播电视产生与发展的历史；分析各种不同的广播电视体制对广播电视本质的影响；研究外国典型的广播电视节目形态；重视因特网与广播电视相对接的新型节目，探究其规律及发展特点。本课程要求学生能够结合国外广播电视事业的经验，对中国的广播电视发展提出自己的看法和见解。二、教学内容和要求第一章广播电视的科技与事业第一节广播电视科技的发明（2学时）授课时间：第一周授课类型：理论课授课题目：广播电视科技的发明教学

4、要求：通过本节的学习，了解广播电视科技发明的梗概和技术交流在其中的作用。教学重点：广播的发明；电视的发明教学难点：广播电视发明的现实条件和社会背景教学内容及步骤：（1）电能的发现及应用（2）无线电通信的发现与发明（3）（音频）广播的发明（4）电视（广播）的发明课后习题：1．电子传播媒介特别是广播电视史怎样一步步发明的？2．对早期广播电视技术发明的历史，你有何见解？小结第二节广播电视事业的诞生（2学时）授课时间：第二周授课类型：理论课授课题目：广播电视事业的诞生教学要求：通过本节的学习，了解广播电视事业的诞生和社会背景，及其发展过程中经历的利益冲突。教学重点：广播电视事业的诞生和社会背景

5、教学难点：广播电视事业发展过程中经历的利益冲突教学内容及步骤：（1）近代电子传播事业的发展电报的诞生有些电话到无线电话无线电技术的发明与改进（2）广播事业的诞生实验性广播电台出现第一批广播电台诞生无线电行业的利益纠纷广播广告的发明商营广播网的建立国际广播出现（3）电视事业的诞生二战前电视的开发二战中电视的挫折二战后各国电视的建立（4）电视（广播）的发明课后习题：1.广播事业的早期实践为后来广播电视的发展奠定了哪些条件？2.简述广播电视事业诞生的经过。小结第三节广播电视科技的革新（2学时）授课时间：第三周授课类型：理论课授课题目：广播电视科技的革新教学要求：通过本节的学习，了解广播电视科

6、技的革新，以及政策在科技发展中的作用。教学重点：有线电视发展的主要梗概和技术的传播特点教学难点：广播电视科技革新的表现和特点教学内容及步骤：（1）记录媒介录音设备的改进录像设备的发明（2）彩色电视（3）卫星传播（4）线缆传播有线电视的诞生和发展欧洲国家有线电视的发展美国有线电视的发展课后习题：1.电视科技的革新主要表现在哪些方面？各有什么特点？2.试论述记录媒介、彩色电视、卫星和线缆传播的发展。小结第二章广播电视体制第一节广播电视体制概述（2学时）授课时间：第四周授课类型：理论课授课题目：广播电视体制概述教学要求：通过本节的学习，了解广播电视体制的概念、起源、分类、特点及其在当下发展的

7、趋势。教学重点：广播电视体制的分类及特点教学难点：决定广播电视体制的主要因素教学内容及步骤：（1）广播电视体制的概念（2）广播电视体制的起源与基础影响广播电视体制的先决条件广播电视的“公共服务”概念（3）广播电视体制的分类及特点私营商业制公共服务制公有国营制课后习题：1.决定广播电视体制的有哪些主要的因素？2.世界历史上有哪几种主要的广播电视体制？各有什么特点？小结第二节美国广播电视体制（4学时）授课时间：第五、六周授课类型：理论课授课题目：美