《现代生物科技专题》综合测试(ⅰ)

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1、《现代生物科技专题》综合测试（Ⅰ）一、选择题（每题只有一个正确答案。每题2分，共50分）1．“分子缝合针”──DNA连接酶是基因工程中非常重要的一种工具，它所缝合的部位是（　　）A．碱基对之间的氢键B．碱基与脱氧核糖C．DNA双链上的磷酸二酯键D．脱氧核糖与脱氧核糖2．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（　　）①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A．②③B．①④C．①②D．③④3．一般来说，动物细胞体外

2、培养需要满足以下条件（　　）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥4．关于蛋白质工程的基本流程，叙述正确的是（　　）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④　　　　B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②5．关于细胞全能性的理解，不确切的是（　　）A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的

3、全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性6．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（　　）A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．增加质粒分子在受体细胞存活的机会D．便于与外源基因连接7．通过减数分裂形成的精细胞，经过变形才能成为精子。下列关于精子变形的叙述中，错误的是（　　）A．细胞核变为精子头部的主要部分B．高尔基体发育为头部的

4、顶体C．中心体演变为精子的尾D．线粒体退化消失8．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（　　）A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都是细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异9．动物的精子和卵细胞结合成受精卵是早期胚胎发育过程中非常关键的一个环节。其中，判断卵子是否受精的标志是（　　）A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D．当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时10

5、．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（　　）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞11．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需用植物组织培养技术。在其培育的过程中，不需要（　　）A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态C．导入外源基因D．一定的营养物质和激素12．目前我国科学工作者用基因工程迅速研制出“甲型H1N1流感病毒”诊断盒。与之相关的作用及机理的叙述中，不正确的是（）A．治疗“甲型H1N1流感病毒”，利用的是抗原抗体反应B．诊断“甲型H1N1流感病毒”，利用的是DN

6、A分子杂交原理C．诊断“甲型H1N1流感病毒”，利用的是抗原抗体反应D．治疗“甲型H1N1流感病毒”，利用的是DNA分子杂交原理13．（2008年江苏）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是（）A．a过程表示干细胞能自我更新B．b、c过程表示干细胞具有分化能力C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用14．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的

7、药物蛋白；而且这些验收孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。据此分析不正确的一项是（　　）A．这些鸡是转基因工程的产物B．这种变异属于可遗传的变异C．该过程运用了胚胎移植技术D．该种变异属于定向变异15．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法中不正确的是（　　）A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B．囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异引起的16．下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是（　　）A．限制性内切酶、DNA

8、连接酶只存在于微生物中B．制成“生物导弹”，将药物定向地带到癌细胞所在部位,属于单克隆抗体在实践上应用的实例C．细胞株和细胞系均为工程菌，两者遗传物质相同D．单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性17．下列关于细胞工