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时间:2018-07-20
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1、《汉语基础》平时作业答案作业用 汉语基础第1次平时作业得分批改人一、填空题(每空1分,共20分)得分教师签名1.语音是语言的物质外壳,语音具有___物理性质____、__生理性质___、社、韵母、声调组成。 会性质__三种属性;普通话的语音系统主要由声母2.语言的建筑材料是词汇,并且由语素、词、熟语三大部分构成。 的规律。 3.语法是语言中客观存在的语言单位和语言单位组合4.分析句子,我们常常使用_中心词分析法__和__层次分析法__这两种方法。 5.汉字是记录汉语的书写系统符号,并大致可以分为隶书、楷书、__草书__、__行书__四种类
2、型。 6.古汉语中,区分会意字和形声字的根本方式是分析字的构件在字中的关系。 得分批改人二、名词解释(每小题5分,共30分)1.语素――――语素是最小的语音语义结合体,是最小的语法单位。 2.方言词――――是从方言语汇中吸收到普通话语汇中的词。 3.词义――――词义是一个词所代表的意义。 任何一个词,作为语言符号系统的一个单位,都是语音和语义的结合体,即既有一定的语音形式,又有一定的语义内容。 4.熟语――――熟语由词或语素构成的现成用语,它是语言中因长期习用而形成的固定短语,是语汇中比较特殊的成员。 5.六书――――六书是传统的汉字结构
3、理论,分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字之法。 第1页共13页 6.会意字――――会意字是用两个以上的文字构成的,把两个文字的形义合在一起就造出一个新字,两个文字的意义的意义连缀起来就是这个新字的意义。 得分批改人三、简答(每小题8分,共40分)1.简析语素和词的联系。 语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位,词是最小的能独立运用的最小单位,两者都是最小的语言单位,但却有本质的不同。 语素和词的区别主要在于功能方面;语素的主要功能是构词,做构词的材料;词的主要功能是造句,充当各种句法成分。 能否能独立用做造句材料,这是
4、词和语素最根本的功能。 2.怎样认识词义和概念的区别?第一,词义比概念包括的内容要广得多。 词义的内容可分为理性意义和附加意义两部分,而概念只有理性意义,没有附加意义。 第二,词义具有文化色彩。 第三,词义和概念不相对应。 两者之间没有对应关系,不是一个词的意义对应一个概念。 一个概念可以用一个词表达,也可以用几个词的意义联系起来表达。 3.语言单位的相互组合,需要遵守哪些规律?①符合语法关系。 注意词的语法功能,弄清楚哪些词和哪些词能搭配,哪些不能搭配。 ②符合事理逻辑。 在意义上有关联,符合词语所代表的现实现象之间的实际关系,也
5、就是词的组合在词义上要有现实的根据。 ③符合语言习惯。 可能不符合语法,但全社会的人都这样用,这样说,已经约定俗成,就只能承认这种说法的合理性,不能用语法规则来分析,是一种特例,这种特例扩展了一个词的组合范围。 4.简述在学习古代汉语的过程中,分析字形辨析字义的作用有哪些?①透彻的理解词义,不仅知其然,而且知其所以然。 ②有助于辨析、选择词在句子中的意义。 ③有助于掌握字的本义。 ④有助于正确理解文字之间的形义关系,更清楚地了解汉字形义演变的规律。 第2页共13页 5.选择复句常用的关联词有哪些?有两种情况,一种是任选,常用关联词有
6、“或”、“或者”、“或是”、“或者„„或者”、“是„„还是„„”。 一种是任(只?)选,常用关联词有“不是„„就是„„”、“与其„„不如„„”、“与其„„宁可„„”、“宁可„„也不„„”。 得分批改人四、论述(10分)针对不同的语境、表达内容和听话对象,如何正确地运用句式?一、注意句子的长短。 从句子成分的多少看,句子可分为长句和短句,并且各自有各自的表达作用。 长句修辞效果严密细致,多用于政论文、科技论著和文艺作品的写景抒情。 短句修辞效果简洁精炼,明快活泼,多用于日常交谈、演讲、广播稿、杂文中。 二、注意句子语序的变化。 语序一般不能
7、改变,但在一定语境中,根据表达的特殊需要,也可以改变这种语序,形成一种特殊的句子。 根据句子成分的位置情况,可把句子分为常序句和变序句两种。 三、注意句子的结构形式。 运用句子时候,使用各种各样的句式。 为了交际表达需要,比如为了抒情、议论、写景、需要铺陈文字,需要增强语句的气势,增强语句的感染力,我们就要连续使用某种句式。 有时为了避免语句单调,又需要使用不同结构的句式。 这样多种句子组合在一起,前后句子结构整齐一致的,就是整句,前后句子结构不一致的,就是散句。 两种句式各有作用。 四、注意句子的语气和口气。 使用句子要有一定的语气
8、,也要有一定的口气,因为你用句子陈述内容,总要讲个人的主观感受、思想情感放入句子中,使句子带上
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