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时间:2019-03-01
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1、得分 教师签名 汉语基础第1次平时作业得分批改人一、填空题(每空1分,共20分)1.语音是语言的物质外壳,语音具有___物理性质____、__生理性质___、社会性质__三种属性;普通话的语音系统主要由声母、韵母、声调组成。2.语言的建筑材料是词汇,并且由语素、词、熟语三大部分构成。3.语法是语言中客观存在的语言单位和语言单位组合的规律。4.分析句子,我们常常使用_中心词分析法__和__层次分析法__这两种方法。5.汉字是记录汉语的书写系统符号,并大致可以分为隶书、楷书、__草书__、__行书__
2、四种类型。6.古汉语中,区分会意字和形声字的根本方式是分析字的构件在字中的关系。得分批改人二、名词解释(每小题5分,共30分)1.语素――――语素是最小的语音语义结合体,是最小的语法单位。2.方言词――――是从方言语汇中吸收到普通话语汇中的词。3.词义――――词义是一个词所代表的意义。任何一个词,作为语言符号系统的一个单位,都是语音和语义的结合体,即既有一定的语音形式,又有一定的语义内容。4.熟语――――熟语由词或语素构成的现成用语,它是语言中因长期习用而形成的固定短语,是语汇中比较特殊的成员。5
3、.六书――――六书是传统的汉字结构理论,分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字之法。第13页共13页1.会意字――――会意字是用两个以上的文字构成的,把两个文字的形义合在一起就造出一个新字,两个文字的意义的意义连缀起来就是这个新字的意义。得分批改人三、简答(每小题8分,共40分)1.简析语素和词的联系。语素是最小的语音语义结合体,语言的最小单位,词是最小的能独立运用的最小单位,两者都是最小的语言单位,但却有本质的不同。语素和词的区别主要在于功能方面;语素的主要功能是构词,做构词的材料;词
4、的主要功能是造句,充当各种句法成分。能否能独立用做造句材料,这是词和语素最根本的功能。2.怎样认识词义和概念的区别?第一,词义比概念包括的内容要广得多。词义的内容可分为理性意义和附加意义两部分,而概念只有理性意义,没有附加意义。第二,词义具有文化色彩。第三,词义和概念不相对应。两者之间没有对应关系,不是一个词的意义对应一个概念。一个概念可以用一个词表达,也可以用几个词的意义联系起来表达。3.语言单位的相互组合,需要遵守哪些规律?①符合语法关系。注意词的语法功能,弄清楚哪些词和哪些词能搭配,哪些不能
5、搭配。②符合事理逻辑。在意义上有关联,符合词语所代表的现实现象之间的实际关系,也就是词的组合在词义上要有现实的根据。③符合语言习惯。可能不符合语法,但全社会的人都这样用,这样说,已经约定俗成,就只能承认这种说法的合理性,不能用语法规则来分析,是一种特例,这种特例扩展了一个词的组合范围。4.简述在学习古代汉语的过程中,分析字形辨析字义的作用有哪些?①透彻的理解词义,不仅知其然,而且知其所以然。②有助于辨析、选择词在句子中的意义。③有助于掌握字的本义。④有助于正确理解文字之间的形义关系,更清楚地了解汉
6、字形义演变的规律。第13页共13页5.选择复句常用的关联词有哪些?有两种情况,一种是任选,常用关联词有“或”、“或者”、“或是”、“或者……或者”、“是……还是……”。一种是任(只?)选,常用关联词有“不是……就是……”、“与其……不如……”、“与其……宁可……”、“宁可……也不……”。得分批改人四、论述(10分)针对不同的语境、表达内容和听话对象,如何正确地运用句式?一、注意句子的长短。从句子成分的多少看,句子可分为长句和短句,并且各自有各自的表达作用。长句修辞效果严密细致,多用于政论文、科技论
7、著和文艺作品的写景抒情。短句修辞效果简洁精炼,明快活泼,多用于日常交谈、演讲、广播稿、杂文中。二、注意句子语序的变化。语序一般不能改变,但在一定语境中,根据表达的特殊需要,也可以改变这种语序,形成一种特殊的句子。根据句子成分的位置情况,可把句子分为常序句和变序句两种。三、注意句子的结构形式。运用句子时候,使用各种各样的句式。为了交际表达需要,比如为了抒情、议论、写景、需要铺陈文字,需要增强语句的气势,增强语句的感染力,我们就要连续使用某种句式。有时为了避免语句单调,又需要使用不同结构的句式。这样多
8、种句子组合在一起,前后句子结构整齐一致的,就是整句,前后句子结构不一致的,就是散句。两种句式各有作用。四、注意句子的语气和口气。使用句子要有一定的语气,也要有一定的口气,因为你用句子陈述内容,总要讲个人的主观感受、思想情感放入句子中,使句子带上一定的色彩,如如肯定、否定、强调、委婉等等。得分教师签名汉语基础第2次平时作业得分批改人一、填空题(每空1分,共20分)1.音素根据特点可以分为__元音__和___辅音___两大类。第13页共13页2.普通话以_北京语音__为标准音,以北方话
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