有关转发教研室《有关转发全国中语会青年教师专业发展

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1、关于转发市教研室《关于转发全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会的通知》的通知局属各初中：接市教研室转发的全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会的通知，请我区各初中结合实际情况，积极委派语文学科骨干教师、青年教师参与观摩学习，并于9月29日（周四）下午4:00前将参会人员名单以电话方式报教育中心孙松梅老师处。联系电话：66885009。市南区教育研究指导中心2011年9月26日附：青岛市教研室关于转发《关于转发全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会的通知》的通知青岛市普通教育教研室文件:青普教研通字〔2011〕206号　　签发人：逄淑萍──

2、────────────────────────────────────────────────────关于转发全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会的通知各区市教体局教研室，各局属高中，各局属初中及相关民办中学：中国教育学会中学语文教学专业委员会“青年教师专业发展研究中心”定于2011年10月18日在四川德阳市举办第一届年会。现将有关要求通知如下：一、时间：2011年10月18日开会，17日报到。二、地点：四川德阳市福康百斯特酒店（德阳市兴河街9号）。三、建议相关实验学校、相关教研员、语文骨干教师自愿参加会议。具体事宜详见附件。　　　　　　　　　青岛市普通教

3、育教研室　　二○一一年九月二十二日──────────────────────────────青岛市普通教育教研室2011年9月22日印发──────────────────────────────打字：梁明校对：周宏锐附件：全国中语会“青年教师专业发展研究中心”第一届年会通知●第三届“圣陶杯”课堂教学展示课●第四届教师专业成长论坛课堂教学行为如何改进，课堂教学效率如何提高，教师专业素养如何加强，是广大一线教师非常关心的问题，也是语文课程改革能否持续稳健发展的关键。全国中语会青年教师专业发展研究中心以“关注青年教师的发展，研究语文教学方式与语文学习方式的改变，构建语文课

4、堂教学新模式”为宗旨，以全国100余所会员学校为基地，经过一年的实践研究与探索，已取得了阶段性成果。为了进一步提高课题研究的针对性、实效性，加强一线教师之间的经验交流，展示阶段性研究成果，“青年教师专业发展研究中心”定于2011年10月18日在四川德阳市举办第一届年会。我们热诚欢迎各地教研员、课题实验学校领导、课题实验负责人、一线教师出席会议。现将有关事项通知如下。会议主题：新课堂与青年教师专业成长会议时间：2011年10月18日，17日（周一）报到。主办单位：中国教育学会中学语文教学专业委员会、四川德阳市教育学会、《中学语文教学》编辑部承办单位：中国教育学会中学语文教

5、学专业委员会青年教师发展研究中心、四川德阳外国语学校会议内容：一、学术报告陆俭明（北京大学教授、博导）报告题目：《由教学改革的发展轨迹看课题的实验与研究》杨启亮（江苏南京师范大学教授、博导）报告题目：《基础教育课程改革中教学实践问题的研究》一、第三届“圣陶杯”课堂教学展示课分初、高中两组，每组各10节，共20节，展示课两组同时进行。参赛教师采取各省、自治区、直辖市中语会推荐与研究中心实验校选拔相结合的办法产生。展示课设一、二等奖，获奖教师颁发中国教育学会中学语文教学专业委员会获奖证书。二、课题实验学校校长论坛、会员学校负责人论坛，各校要写出课题实验报告3000字左右上报

6、会务组。三、第四届青年教师专业成长论坛，设多个分会场，采取专家、嘉宾主持与会议代表现场互动的形式进行交流研讨。四、论文评比以课标理念为指导，以“提高专业素养，提升教学质量”为中心，研究新问题，总结新经验。内容要求言之有物，不空谈，注重案例研究和教学反思，有新意，有说服力，有启发性。4000字以内为宜。论文严禁抄袭，一经发现即取消参评资格。以上评比一、二、三等奖，由全国中语会颁发获奖证书。获奖论文将择优收入会议资料集。参评文章请在10月10日前一律以电子附件的形式发送至zxywjx2009@soho.com。务必署明作者、工作单、邮编、联系电话和电子信箱。（不接受纸质论文

7、）论文评审费每篇50元，请通过邮局邮汇（勿夹在信件中）。寄至：北京紫竹院邮局投递部1分箱王彩慧老师收，邮编100048。附言务必注明“年会论文”字样。五、其他1.文化考察：德阳市地处成都平原腹地，是成（成都）——德（德阳）——绵（绵阳）高新产业带的重要组成部分。2007年德阳被评为全国优秀旅游城市，获“中国人居环境范例奖”。境内有绵竹年画。此外，还有三国遗址庞统祠等众多人文自然景观。德阳交通便利，周边有青城山——都满堰，峨眉山——乐山——九寨沟，绵竹市北川地震遗址。2.召开“研究中心”年度工作会议，交流课题研究经验与问题，开展子课题实验学