临床教学管理制度2

《临床教学管理制度2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海量资料超值下载临床教学工作管理制度④临床教学工作管理制度11临床教学工作管理制度44临床护理教学管理制度75教学管理制度97一、教学管理制度101(一)教学管理组织101(二)院长教学行政查房制度102(三)教学质量管理制度102(四)听课制度103(五)集体备课制度103(六)评教评学制度104(七)教学病例收集制度104(八)兼职班主任职责和工作制度104(九)教学查房制度105(十)教学事故、差错认定及处理制度105(十一)教书育人制度106(十二)教室管理制度107(十三)教学设备管理制度107(十四)教学经费管理制度108(十五)教学工作考核及奖

2、惩制度108二、各级教学人员职责109(一)院长教学管理职责109(二)分管院长教学管理职责110(三)科教科长教学管理职责110(四)科教科干事教学管理职责111(五)教研室主任职责112(六)教研室教学秘书职责113(七)科室主任教学工作职责113(八)各级教师职责114(九)见习带教教师教学职责114三、教学工作常规115(一)教学管理科教学管理常规115(二)教研室教学管理常规115(三)理论课备课常规116(四)教案编写的基本要求117(五)课堂讲授要求120(六)见习课备课常规120(七)见习（实验）带教要求120(八)临床见习教学带教规范121

3、(九)考试工作常规122(十)监考工作常规123(十一)评卷规则124(十二)临床教学工作常规125172海量资料超值下载(十三)临床实习教学查房规范126(十四)值班实习生早交班规范程序128(十五)病历讨论程序规范要求128(十六)教学工作总结常规129(十七)教学档案常规要求129(十八)实习医师管理制度131(十九)广州市第十二人民医院进修工作管理制度135附件1：医院教学组织架构图138附件2：医院教学、学生管理架构图139附件3：教师理论课堂教学质量评价表139附件4：临床见习课教学质量评价表142附件5：实习带教质量评价表143附件6：实习信息

4、反馈表144附件7：科教科教学管理工作考核表145附件8：教案模板146附件9：教案评价表147附件10：中文授课评价表149附件11：临床见习带教教案模板150附件12：临床实习教学查房考核评分标准151附件13：病例特点归纳报告规范要求152医院临床教学工作管理制度152临床教学工作管理制度第一部分：教学管理一、临床教学组织管理1、医院临床教学工作由院长分管、医务科组织实施。2、规划医院临床教学工作、制定临床教学工作制度、督促临床教学管理情况、部署医院教学任务、安排教学工作事务、检查临床教学工作质量、组织临床教学活动、研究临床教学方法、处理临床教学问题。

5、172海量资料超值下载二、临床教学管理规范程序院临床教学工作领导小组——主管教学工作的分管院长——医务科——临床科室——带教老师。院临床教学工作领导小组：医院临床教学工作的管理决策机构。分管院长：管理全院的临床教学工作。医务科：由主任领导、主管教学专职管理人员具体分工，具体组织实施全院的临床教学工作。临床科室：主任统一领导教学工作，监控教学质量，对带教老师督促、指导，并反馈科教科。带教老师：协助主任具体组织教学任务与计划的实施，安排本科室的教学任务、培训和考核等工作。整理书面材料，填写各类表格，上交医务科。三、院临床教学工作领导小组1、院长、分管院长、有关职

6、能部门、临床教研室等管理人员组成。为医院临床教学工作的管理决策机构。2、实施《贵州省临床教学基地管理办法》，加强教学管理。按实习大纲要求统规划、组织、协调、督促教学工作，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，促进教学质量的不断提高。3、建立一支机构合理、素质较高的教学管理队伍和教师队伍，充分调动教学人员的积极性，树立教学光荣的思想和责任感，不断改革和发展教育思想、教学内容及教学方法，提高教师队伍的政治、业务水平。4、制定本院的教学工作目标和每年度教学工作计划，制定教学的有关制度及管理措施，定期检查评估医务科、临床教学工作落实情况，定期开展评教评学活动，总结推

7、广教学经验，确保教学工作的正常运转和良好秩序。5、每年度初及新学年实习医师来院前各召开一次教学工作会议，落实本年度的教学计划、教学准备工作、教师备课情况。6、每年保证两次的教学行政查房，随时了解并解决教学工作中存在的各种问题，听取各教学科、教师及实习医师对教学工作的意见和建议，协调与教学有关的各部门的工作。7、随时与医学校取得联系，接受医学院校对教学工作的指导，共同开展教学研究。四、临床教学行政查房制度1、医院每年至少组织两次的临床教学行政查房，由医务科提议，分管院长主持，参加部门有：医务科、护理部、临床教学教研室等有关部门的负责人。2、分管院长着重调研教学

8、工作的规范化、制度化、科学化的执行情况，总结教与学的