临床教学组织管理制度

《临床教学组织管理制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学管理制度目录一、教学管理制度3(一)教学管理组织3(二)院长教学行政查房制度4(三)教学质量管理制度5(四)听课制度6(五)集体备课制度6(六)评教评学制度6(七)教学病例收集制度7(八)兼职班主任职责和工作制度7(九)教学查房制度8(十)教学事故、差错认定及处理制度8(十一)教书育人制度10(十二)教室管理制度10(十三)教学设备管理制度11(十四)教学经费管理制度11(十五)教学工作考核及奖惩制度12二、各级教学人员职责14(一)院长教学管理职责14(二)分管院长教学管理职责14(三)科教科长教学管理职责15(四)科教科干事教学管理职责16(五)教研室主任职责17(六

2、)教研室教学秘书职责18(七)科室主任教学工作职责18(八)各级教师职责19(九)见习带教教师教学职责19三、教学工作常规21(一)教学管理科教学管理常规21(二)教研室教学管理常规2264(三)理论课备课常规23(四)教案编写的基本要求23(五)课堂讲授要求27(六)见习课备课常规27(七)见习（实验）带教要求28(八)临床见习教学带教规范29(九)考试工作常规30(十)监考工作常规31(十一)评卷规则33(十二)临床教学工作常规33(十三)临床实习教学查房规范35(十四)值班实习生早交班规范程序37(十五)病历讨论程序规范要求37(十六)教学工作总结常规38(十七)教学档

3、案常规要求39(十八)实习医师管理制度41(十九)广州市第十二人民医院进修工作管理制度46附件1：医院教学组织架构图50附件2：医院教学、学生管理架构图51附件3：教师理论课堂教学质量评价表51附件4：临床见习课教学质量评价表54附件5：实习带教质量评价表55附件6：实习信息反馈表56附件7：科教科教学管理工作考核表57附件8：教案模板58附件9：教案评价表60附件10：中文授课评价表61附件11：临床见习带教教案模板62附件12：临床实习教学查房考核评分标准63附件13：病例特点归纳报告规范要求6464教学管理制度(一)教学管理组织1、医院科教科在院长领导下，分管教学副院长

4、具体指导下，组织、协调各教研室具体实施教学工作。2、科教科长对医院临床教学管理工作负责，教学干事协助科长工作。各教研室主任、副主任对本专科教学工作负责，教学秘书协助主任工作。各教研室根据教学任务分配各专科教学小组，负责管理和组织实施本专科教学。主干课程由讲师（主治医师或具硕士学历）以上人员担任，见习课程可由高年住院医师以上人员担任。3、各教研室秘书具体负责该科实习管理工作。见附件1：医院教学组织架构图见附件2：医院教学、学生管理架构图4、教学管理领导小组和教学质量控制小组（1）医院成立教学管理领导小组承担教学管理指导工作。成员包括：组长：院长副组长：分管院长成员：科教科长和教

5、学指导专家秘书：科教科长（兼）（2）医院成立教学质量控制小组承担教学质量控制工作。成员包括：组长：科教科长成员：各教研室主任（3）工作职责A.按教学医院教学管理制度规范各级人员临床教学行为；B.审核医院教学工作制度；C.培训教学师资、审核带教人员资格；64A.评估教学质量、考核实施效果；B.评审教学研究课题和研究成果等。(一)院长教学行政查房制度1、院长或分管院长每年2次教学行政查房，检查指导教学工作，解决存在的问题。2、科教科具体组织并做好查房记录，追踪院长查房指示落实情况。3、各职能部门参与查房并具体分工：职能部门查房内容医院办公室了解师德建设、教书育人、学生素质培养等工

6、作人事科收集与师资队伍建设、教师培养有关的信息科教科检查各教研室教学管理、质量评估及年度教学计划实施情况及学生管理和评教评学意见，并做好记录，及时落实院长查房指示医务科检查各级带教人员和学生查房、操作规范、医疗文件书写及修改、病例讨论等医疗行为规范情况护理部护理教学带教情况后勤设备管理科征询提供教学服务满意度情况，征询提供教学服务满意度情况4、查房程序（1）教研室（各专业）主任通报近期医疗、教学、科研、学生、学科建设工作及存在的待解决问题。（2）各职能科长就该教研室〔专业〕存在有关问题提出解决办法。（3）院长（副院长）总结。5、要求：（1）查房教研室及各职能科室做好查房前准备

7、工作，相关材料在查房前上报办公室。64（1）查房结束后各职能科室、教研室认真落实查房意见。(一)教学质量管理制度为了不断完善和加强我院教学质量管理，充分调动广大教师参与教学质量调控的积极性，不断提高教学质量，特制定本制度。教学质量管理在主管教学院长领导下，由科教科及各教研室(专业)组织实施。科教科长是我院教学质量第一责任人；教研室主任(副主任)是教研室各项教学工作、各相关课程教学质量第一责任人；各专业主任是本专业教学质量第一责任人。教学质量调控的主要内容是：在大课、见习、实习带教、集体备课、考试等主要教