瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结

瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结

ID:12964064

大小:28.00 KB

页数:4页

时间:2018-07-19

瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结_第1页
瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结_第2页
瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结_第3页
瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结_第4页
资源描述:

《瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段学习总结全面深入学习实践科学发展观活动,是我校的大事。根据活动方案,我校在“学习调研”阶段中以“重在深化思想认识,转化调研成果”为基本要求,围绕深化学习,深化认识、深化调研、深刻反思,努力把学习调研引向深入,引向解决实际问题。本阶段,我校重点抓好以下几方面工作:1、精心策划、广泛发动为确保学习实践科学发展观活动开展的实效,我校本着“精心策划、广泛发动”的原则,积极有效地开展我校活动的发动宣传工作。工作中,我校首先科学、精心地拟订活动方案,并结合我校人力资源的配置特点,成立了以校长为组长

2、的专项活动“领导小组”,确保了活动的各项工作落实到人,责任到人。在活动的广泛宣传与发动工作中,我校及时召开全校动员大会。动员大会上,全校教师学习了目标明确、原则鲜明、对象具体、步骤清楚的活动实施方案,并就这次活动各项工作作了明确的分工。校长瞿学登作了动员讲话。瞿校长的讲话从“认识活动意义”、“加强党组建设”、“转变思想观念”、“注重理论学习”、“建立长效机制”等方面深入浅出、有理有据、系统全面地阐述了深入学习实践科学发展观活动的现实意义。让我校广大教师清楚地明确了深入学习实践科学发展观活动的重要性、目标任务、基本原则、方法

3、步骤、上级部署要求和本校具体安排,有效调动了我校广大党员、教职员工参加学习的积极性、主动性。2、学习深入、形式多样积极开展形式多样的学习活动,是我校学习实践科学发展观活动的首要举措。学习活动中,我校针对单位和个人在学习讨论活动中的薄弱环节,选择最有针对性的内容进行“补课深化”式学习,增强学习实效。通过集中培训、专题讲座、集中学习、组织宣讲、座谈会和个人自学等多种形式,认真学习有关科学发展观的理论、知识和著述。把学习活动与对学生法制教育相结合,是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。为进一步增强我校广大师生法律意识,更好地用

4、法律武器保护自己,我校少先队辅导员为全校学生作“以法律武器保护自己的合法权益,做一个学法、懂法、用法、守法的小公民”为主题的法制专题讲座。讲座结合“当你路上遇到被打劫怎么办”、“当你看到歹徒行凶怎么办”、“当你由于无知参加了非法的团伙、组织怎么办”等可能发生在学生身上的问题,通过列举了大量身边的事例,教给学生们处理事情的最好办法。法制讲座还针对当前青少年犯罪呈上升的趋势,结合犯罪年龄年轻化、类型多元化、手段成人化、方式团伙化的特点,号召广大师生要提高警惕,时刻保持清醒头脑,自觉抵制一切不良思想,认真学习法律知识,正确运用法

5、律的武器保护自己。3、调研务实、了解全面在学习实践科学发展观活动的“学习调研”阶段中,我校围绕推进现代学校制度建设、教育均衡优质、教育改革等工作,学校班子深入基层、深入群众,广泛听取广大师生、家长的建议。让一切学生在学校教育中都能正常有效地发展,是我校落实科学发展观的重要目标。调研工作中,我校全体教师全部深入学生家庭。家访活动不但向广大家庭宣传党的政策,还带去了专业、科学的家庭教育指导方法。同时积极开展家长学校教学活动,使广大家长树立正确的育人观、质量观,用科学的管理方法来教育下一代,使他们健康成长。4、关注课堂、促进成效

6、实现教育教学工作的健康发展,是学校学习实践科学发展观活动的重要目标之一。活动中,我校结合各岗位工作职责,开展形式多样、生动活泼的主题实践活动,把开展卓有成效的教学研讨活动与学习实践科学发展观相结合,营造推动科学发展的氛围,是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。为把学习实践科学发展观活动有效融入学校教育教学工作,我校多次组织教师出外学习,带来了大量的新知识、新思想、新意识,为教育教学工作注入了新鲜血液。深入学习实践科学发展观,是学校教育得以健康、坚持发展的重要保障。在第二阶段的“分析检查”工作中,我校将继续以课堂教学为重心

7、,进一步深化认识,转化调研成果,做到开拓性、创造性的开展工作,把学习实践科学发展观活动不断推向深入瞿家尖小学第三批学习实践发展观第一阶段学习总结皋兰县瞿家尖小学二零零九年十月三十一日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。