第五节 光合作用2

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1、第五节光合作用（二）一、选择题：1．地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是：（ ）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、吸收作用图2-302．图2-30甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A、只有乙　　B、只有丙　　　C、乙和丙都是　　D、乙和丙都不是3．下列有关光合作用的叙述，不正确的是（）A.光合作用的条件是必须要有光照B.光合作用的场所是叶绿体C.光合作用是一切生物生存的根本保障D.绿色植物所有的器官都可进行光合作用4．水稻在适宜的情况下生

2、长，如改变下列哪一项会使产量增加（）A．氧的含量B．CO2的含量C．氮的含量D．水蒸气的含量5．白天，植物在阳光下放出氧气，这说明了（）A.植物的呼吸作用是吸收二氧化碳，放出氧B.植物在光下只进行光合作用C.植物在光下光合作用占优势D.植物在光下呼吸作用占优势6．绿色植物在进行光合作用的同时，呼吸作用()A，完全停止B．同时进行C.部分停止D．无法进行7.过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片：（）A.光合作用大于呼吸作用B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用大于光合作用8.北方的夏

3、季，从上午8时开始，随着光照强度增强，光合作用也逐渐加强。但是到了中午12时，光合作用反而减弱了，减弱的原因最可能是（）A.淀粉被消耗的过多B.光合作用所需的水分少了C.时间过长，影响了光合作用D.气孔大多关闭，二氧化碳不能进入叶片9．在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100下烘干，称取质量为a克；到黄昏时，再取同一株上着生位置与叶片形状都与甲相同的叶片乙，同样处理，称其质量为b克，则结果是（）A.a＞bB.a＜bC.a＝bD.不一定10．我国青藏高原农区小麦产量高，新疆、甘肃产的瓜果特别甜，其主要原因是：A．昼夜温差大

4、，太阳辐射强B．CO2浓度高，　　C．雨量充沛D．气温偏低，水分蒸发少二、填空题：11．植物光合作用的过程包含了以下两方面：一方面，把制成了，并放出，发生了；另一方面，把变成，实现。12．玉米有时会出现白化苗。白化苗不能存活，其原因是缺乏_______，不能__________所致。三、综合题：13．科学活动小组的同学进行了以下两个实验：b图2-32a甲乙（1）将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图2-32甲所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下

5、部）叶呈蓝色，这个实验说明了：①。（填字母代号）A．光合作用需要光B．光合作用需要H2OC．光合作用需要CO2D．叶绿体是进行光合作用的细胞器图2-31②。（填字母代号）A．叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生B．叶上部和下部都有淀粉产生C．叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生D．叶上部和下部都无淀粉产生（2）图2-32乙所示是同学们在光照条件下，用一只大烧杯中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，再用漏斗罩住水草将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上，检验收集的气体。①检验试管内收集的气体的方法是。②此实验说明了光合作用。14．填表比

6、较光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用二氧化碳（吸收/排出）氧（吸进/呼出）有机物（制造/分解）能量（贮存/释放）是否需要叶绿素是否需要光光合作用与呼吸作用的联系第五节光合作用（二）一、选择题：1．A2．A3．D4．B5．C6．B7．D8．D9．B10．A二、填空题：11．简单的无机物复杂的有机物氧气物质转化太阳能贮存在有机物里的化学能能量的转化12．叶绿体进行光合作用三、简答题：13．（1）①B②C（2）①用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃②产生氧气14．光合作用呼吸作用吸收排出呼出吸进制造分解贮存释放需要不

7、需要需要光不需要相互依存相互影响