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时间:2017-12-20
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1、第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中
2、的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(
3、重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点
4、:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生
5、产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物
6、增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、
7、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用
8、原理在生产实践中的应用。技能性目标:培养学生根据已有的信息从不同角度、不同方面进行思考,解决问题的能力。二、教学重点:难点:第五节光合作用和呼吸作用原理的应用一、教学目标:知识性目标:1、举例说出二氧化碳能够使农作物增产。(重点)2、举例说出温度和氧气影响农作手生物和果蔬保鲜。(重点)3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中
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