中学英语教材教法题库（附答案）

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1、1中学英语教材教法一、选择题(1×50=50)5.普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的B。 A.方法和机能 B.目的和一般规律 C.难点和重点 D.母语和英语的关系 7.理解和全面贯彻A是完成英语教学任务的根本保证。 A.英语教学原则 B.英语教学目标 C.英语教学模式 D.英语教学方法 8.社会语言学为D的产生奠定了理论基础。 A.任务型教学法 B.听说法 C.认知法 D.交际法 10.要尽量让学生在B中学英语、听英 语、说英语、读英语、写英语和用英语。 A.课堂教学 B.真实情景 C.老师讲解 D.听说读写 11.在我

2、们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时还应当侧重培养学 生的__C_。 A.倾听能力 B.表达能力 C.阅读能力 D.写作能力 12.中国英语教学要坚持C的教学原则。 A.利用本族语 B.控制使用本族语 C.利用和控制使用本族语 D.完全使用英语 13.课堂教学要增加语言实践活动的 D提高效率以减轻学生的课外负担。 A.丰富性 B.深入性 C.活泼性 D.广度和深度 14.为学生提供更多的阅读或独立理解材料应该是D。 A.已经学过的 B.简单熟悉的 C.难度较高的 D.能够理解又略高于现有能力的 15.语言输出的能力就是

3、学生对所学语言进行A的能力。 A.复用、表达 B.理解、认识 C.翻译、阅读 D.听说、写作 16在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中D是最重要的因素。 A.教材和环境B.教师C.学生D.教师与学生 17在英语的听、说、读、写这四种技能中B于接受技能_________产出技能。 A.听和说读和写 B.听和读说和写 C.读和说听合写 D.听说、读和写 18.新课程的基本理念之一是突出D主体尊重学生个体差异。 A.教师B.教材C.课程D.学生 19.形成性评价应是C评价方式。 A.由教师对学生的平时学

4、习考试所做的一种 B.由学生对自己的平时学习以及 对所参加的考试结果所做的 C.由教师、学生、家长共同参与的 D.由学校领导、教师、家长共同参与的 20.《英语课程标准》倡导_A倡导学生积极参与教学过程。 A.任务型教学途径 B.以自学为主的学习 C.听、说领先、读、写跟上的教学途径 D.以“结构—功能”大纲为指导思想的教学 21.突出学生主体的含义是__B。A.在教学中教师应帮助学生提高学习成绩 19B.在教学中教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为 C.在教学中教师应与学生产生互动D.在教学中帮助学生改进学习

5、策略是教师的主要任务22.任务型教学的主要目的是__B。 A.让学生懂得任务的重要性 B.让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言 C.通过做有关所学内容的练习帮助学生学会如何完成任务 D.把英语教学作为一种任务来完成 23.《英语课程标准》规定从__C_ 起开设英语课程。 A.小学一年级 B.小学二年级C.小学三年级 D.初中一年级 24.《标准》强调语言的实践性因此教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线而是以__A__为主线 A.学生语言能力的发展和应用 B.情感态度的培养 C.跨文化意识的建

6、立 D.学习策略的培养 25.《标准》提出在义务教育结束时五 级学生学会__D个单词和______ 个习语或搭配。 A.1000-1100100-150 B.1100-1200150-200 C.1500-1600200-250 D.1500-1600200-300 26.在下列选项中除了_A_其余 都属于阅读的学习策略。 A.培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力 B.选择阅读材料 C.利用阅读技巧 D.提高阅读速度和扩大阅读量 28.在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重__C。 A.形成性评价 B.评价的

7、教育发展功能 C.教师、学校评价D.态度情感、文化意识等方面的评价29.非智力因素不包括_A。 A.知识和技能B.兴趣C.自信心D.策略 30.情商范畴的因素包括_C。 A.语言知识 B.语言技能 C.情感和态度 D.话语能力 31.传统的英语教学法注重___D。A.学生的学习策略的指导B.学生的英语综合运用能力的培养C.学生的文化意识的培养 D.学生的语法和词汇能力的培养32.“任务型教学途径”最典型的特点是__B_。 A.理论性B.实践性C.趣味性D.教育性 33.根据《英语课程标准》的要求评价应采用__D__的原则。 A

8、.定量评价 B.定性评价 C.自我评价 D.形成性评价和终结性评价相结合 34.学科计划是_B__。 A.规定某一门课程的计划 B.教学计划中规定的某一门学科的计划也是学科的标准 C.实施教学计划与目标的依据和手段 D.教学顺序以及教学目标方面的计划35.《标