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《高中化学 第二章 周测5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、孝义中学高二化学2012-9-12高二化学周测5一、选择题(每小题6分,共60分)1.在25℃时,密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和平衡浓度如下表:物质XYZ初始浓度/mol/L0.10.20平衡浓度/mol/L0.050.050.1下列说法错误的是( )A.反应达到平衡时,X的转化率为50%B.反应可表示为X+3Y===2Z,其平衡常数为1600C.增大压强使平衡向生成Z的方向移动,平衡常数增大D.改变温度可以改变此反应的平衡常数2.温度为T时,向2.0L恒容密闭容器中充入1.0molPCl5,反应PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)经一段时间后达到平衡。反应过程中测定的部
2、分数据见下表:t/s050150250350n(PCl3)/mol00.160.190.200.20下列说法正确的是A.反应在前50s的平均速率为v(PCl3)=0.0032mol·L-1·s-1B.保持其他条件不变,升高温度,平衡时,c(PCl3)=0.11mol·L-1,则反应的△H<0C.相同温度下,起始时向容器中充入1.0molPCl5、0.20molPCl3和0.20molCl2,达到平衡前v(正)>v(逆)D.相同温度下,起始时向容器中充入2.0molPCl3、2.0molCl2,达到平衡时,PCl3的转化率小于80%3.某温度下,反应2N2O54NO2+O2开始进行时,c(N
3、2O5)=0.0408mol/L。经1min后,c(N2O5)=0.030mol/L。则该反应的反应速率为( )A.v(N2O5)=1.8×10-4mol/(L·s)B.v(N2O5)=1.08×10-2mol/(L·s)C.v(NO2)=1.8×104mol/(L·s)D.v(O2)=1.8×104mol/(L·s)4.在恒温时,一固定容积的容器内充入1molNO2(g),发生如下反应:2NO2(g)N2O4(g),达平衡时,再向容器内通入1molNO2(g),重新达到平衡后,与第一次平衡时相比,容器内的压强( )A.不变 B.增大不到原来2倍C.增大到原来2倍D.无法
4、判断5.常温常压下,在带有相同质量的活塞且容积相等的甲、乙两容器里,分别充有二氧化氮和空气(如下图),现分别进行两项实验:(N2O42NO2 ΔH4孝义中学高二化学2012-9-12>0)(a)将两容器置于沸水中加热;(b)在活塞上都加2kg的砝码在以上两种情况下,甲和乙两容器的体积大小的比较,正确的是( )A.(a)甲>乙,(b)甲>乙B.(a)甲>乙,(b)甲=乙C.(a)甲<乙,(b)甲>乙D.(a)甲>乙,(b)甲<乙6.在密闭容器中进行如下反应:X2(g)+Y2(g)2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L,在一定条件下
5、,当反应达到平衡时,各物质的浓度有可能是( )A.Z为0.3mol/LB.Y2为0.4mol/LC.X2为0.2mol/LD.Z为0.4mol/L7.在一密闭容器中有如下反应:aX(g)+bY(g)nW(g),某化学兴趣小组的同学根据此反应在不同条件下的实验数据,作出了如下曲线图:其中,w(W)表示W在反应混合物中的体积分数,t表示反应时间。当其他条件不变时,下列分析正确的是( )A.图Ⅰ可能是不同压强对反应的影响,且p2>p1,a+b<nB.图Ⅱ可能是不同压强对反应的影响,且p1>p2,n<a+bC.图Ⅱ可能是在同温同压下催化剂对反应的影响,且1使用的催化剂效果好D.图Ⅲ可能是不同温
6、度对反应的影响,且T1>T2,ΔH<08.某温度下,C和H2O(g)在密闭容器中发生下列反应:①C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)②CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)当反应达到平衡时,测得c(H2)=1.9mol/L,c(CO)=0.1mol/L,则CO2的浓度为( )A.0.1mol/LB.0.9mol/LC.1.8mol/LD.1.8mol/L9.已知一定温度下,2X(g)+Y(g)mZ(g) ΔH=-akJ/mol(a>0),现有甲、乙两容积相等且固定不变的密闭容器,在保持该温度下,向密闭容器中通入2molX和1molY,达到平衡状态时,放出热量bkJ,向密
7、闭容器乙中通入1molX和0.5molY,达到平衡时,放出热量ckJ,且b>2c,则a、b、m的值或关系正确的是( )A.m=4B.a=bC.a<b/2D.m≤210.向绝热恒容密闭容器中通入SO2和NO2,在一定条件下使反应SO2(g)+NO2(g)=SO3(g)+NO(g)达到平衡,正反应速率随时间变化的示意图如下所示。由图可得出的正确结论是( )A.反应在c点达到平衡状态B.反应物浓度:a点小于b点C.反应物的
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