gre英语学习听力口试

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1、英文长句子的听解过程—听力的语言学的模糊原理、曲刚的分析、句子拆解、书面语与口语的独立性在老友记，有些长句子我们很难听懂，经过分析，得出：1、欧美人在听英语与中国人听汉语，都是在听的过程中将懂的部分放过去，不懂的地方需要留存在中期记忆中再次回忆，才能听懂整个句子。2、对老友记中的长句子，由于不懂的地方太多，所以，需要留存回忆的发音也太多，导致对于一个长句子听了不下10遍仍然没有听出个所以然。而把句子截断后，拆散记忆。就可以有效解决这个问题。（精听的过程是个记忆句子发音的过程。）3、肥皂剧中，说话的发音省略得特别多，一个句子有很多音根本就没有发出来，其他就是一些简直听不出来的一带而过，

2、简单的表示一下特征出来就完了。这些很生活化的话和我们所学的书面语的听力磁带区别太大了。越发发现一个语言学理论的正确性“对语言越熟悉，语言发音在意义分辨的作用就越小”。事实上，言语听辨是一个很高难的语言学问题，语言学实现表明：“正常的连续性言语似乎是明白易懂的，如果把它分割成一个个词来听辨，则某一些词是含混不清的，甚至是十分难懂的。根据统计，听懂的大概只占47%……人们依靠句子中各种语言制约来合成单词，然后分析这些单词和自己所听到的是否一致。各种语言制约可以帮助人们缩小他们合成的词语的范围，而且推测出一些听不清楚的词语。这就是所谓综合分析（analysis-by-sythesis）（参

3、见《应用语言学》湖南教育出版社第116页）关于这个问题，曲刚有很精辟的论述：“世界上任何一种语言的文字，都有两种发音，快速发音和慢速发音。快速发音是人们在日常生活中较随意使用的快速、模糊、近似、轻松、简化的发音。比如“我们”二字，人们在日常快速说话的时候，完全有可能把它简化说成“五么”，再比如把“没有”快速简化说成“没偶”，把“每天上班”快速简化说成“每安上班”，把“前进中的问题”快速简化说成“前因翁的问题”等等……。人们在日常说话时几乎全部说的都是这类近似简化音，但这并不影响人们之间的交流，因为人们从骨子里知道文字的准确发音，比如中国人在上小学时已经用汉语拼音知道并学会了“我们、没

4、有、每天上班、前进中的问题”这些文字的精确发音了，甚至能用熟练地用汉语拼音标出这些汉字的发音（比如用汉语拼音打字，发短信等），因此熟能生巧后便完全可以使用简化模糊的快速发音来相互交流，并且毫无交流障碍。”（引自：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48d6b48601000ahx.html）4、学会了口语之后，必须再学习书面语言，要大量增加词汇。根据研究表明，欧美国家经过合格大学教育的学生掌握至少25000个单词，这也是GRE考试的大纲标准，是适应英语国家的包括学习工作在内的基本单词量。听力的关键是能容忍听不太懂的东西——与阅读哲学比较—与内视觉注视的关系1

5、、听力与哲学类比绝大部分人都不喜欢读哲学书籍，这并不是因为他们不知道哲学是智慧之学，也不是由于其不晓得读哲学著作对他们的人生会有极大的裨益。而只是因为，哲学对他们来说，似乎有些读不懂。所以大部分人选择读那些容易懂的读物，所以大部分人成为思想贫乏的人。其实，读哲学的关键是要耐下性子，找你自己最感兴趣的那些哲学书籍（类似英语听力找《老友记》），慢慢的去适应，然后就会使得开始的那种陌生感消失，最后发现原来哲学没有想像的那么难。并且在这个过程中，渐渐对哲学（听力）发生了兴趣。听力也是如此。首先我们要适应一种外语的语音。这就是要多听，不管能否听懂（因为对于一个中国人而言，除非你英语达到了相当的

6、水平，你都是有很多东西听不懂的。所以要适应这种不懂的状态）。直到自己在听的时候不那么难受，并能变得每天能习惯去听一些东西。一句话——听力的关键是能容忍听不太懂的东西。原因在于：我们很难找到一些适合自己难度的听力材料，那些所谓的分级听力材料由于趣味性太低而淡出了我们的视野，我们倾向于选择影视材料，但是我们的听力水平远远低于这些材料，所以我们只有去容忍听不太懂的东西，尽量从这些材料中吸取自己所能听懂的东西，长此以往，慢慢提高自己。此外，即使选到合适自己的材料，也要让它的难度略高于自己的水平才有可能进步。而以上两种情况都要能容忍听不太懂的东西。当然前者比后者对容忍力要求高。2、我的经验我花

7、了一个月的时间看了不少英文节目，虽然大半都听不懂，但是渐渐适应了英语的语音，而且关键是忍受英语的能力增强了。所以，能形成经常听的习惯。对于《老友记》这样的东西。我放在以前，以当时的忍耐英语的水平，肯定不会对一个对着台词都听不清楚的句子重复10遍的听，所以绝对不会取得多大的进步。而现在基本有这个适应力了。所以，我相信自己突破英语听力了。而且实践证明，我的听力确实有了很大的进步。（F6S1-EP2的前半集也就是前十分钟的剧情-听了四遍-以1分钟长度切割反复听4