义务教育2015年苏教版四年级数学上册期中检测试卷（附答案）

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1、2015年苏教版四年级数学上册期中检测试卷（附答案）姓名班级得分__________一、计算（36分）1.直接写得数（10分）180÷20＝400÷80＝450÷90＝360÷40＝350÷70＝85÷5＝52÷2＝96÷32＝85÷17＝76÷19＝360÷3＝180÷60＝92÷4＝540÷18＝300÷60＝78÷6＝900÷45＝800÷40＝51÷17＝100-80÷4＝2.用竖式计算，带*号的要验算（14分）660÷17＝966÷42＝*264÷66＝376÷47＝602÷15＝*996÷83＝3、脱式计

2、算(12分)900-300÷6016×30÷40750÷（23+27）270÷6÷5720÷（8×6）210÷35二、填空。（30分）1、被除数与除数都是16，商是（）；除数与商都是16，被除数是（）。2、264÷28的商是（）位数，试商可以把28看作（）来试商，这时商会偏（）。3、119里最多有（）个20，878÷31商的最高位在（）位上，商是（）位数。4、72÷29，要使商是一位数，　内最大填（），要使商是两位数，　内最小填（）。5、40×□＜161，□最大填（）。6、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时

3、，被除数是（）。7、360分＝（）时　　　　　　780秒＝（）分624时＝（）天　　　　　　　60分＝（）秒　　8、在算式÷40=12……中，最大是（）。9、在括号里填上“升”或“亳升”。一桶油2.5（）一瓶果汁330（）一瓶眼药水6（）一脸盆水6（）一桶纯净水19（）一汤勺水10（）10、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”8500毫升○8升1001毫升○999升301毫升○3001毫升7000毫升○7升6000毫升○5升13升○1300毫升11、6张50元的人民币可以兑换（）张20元的人民币。三、选择（10分）1、把

4、除数54看作50来试商，商（　　　）A、可能偏大　　B、可能偏小　　　C、可能偏大，也可能偏小　　2、900÷30的商的末尾有（　　　）个0。A、0　　　　　B、1　　　　　　C、23、960÷12与下列（）的得数相同。A、960÷3×4B、960÷4×3C、960÷3÷44、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）A、调大B、调小C、不变5、653÷82中把82看作80来试商时，会出现（）A、初商偏大B、初商偏小C、初商正好四、解决问题（24分）1、张大爷家养了64只鸡，一个星期共生蛋512只，平均每只鸡一个星期可生

5、蛋多少只？2、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？3、小华、小英和小明5天一共写了300个大字，平均每人每天写多少个字？4、一盒药一共150片，爷爷每次吃两片，一天吃3次。这盒药可以吃多少天？5、一个工程队要修一条长980米的公路，已经修了15天还剩下50米没修，平均每天修多少米？6、大桥小学去年四个季度用水情况统计如下表：季度第一季度第二季度第三季度第四季度用水量（吨）189204351156这个小学去年平均每个月用水多少吨？7、某电脑公司运来738台电脑，已经卖了15

6、天，还剩168台没有卖，问平均每天卖多少台？8、一条船可以乘28人过河，20个老师和228个同学去乘船过河，老师和学生一起过河，至少要多少条船？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方

7、向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课

8、堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，