四月读书月活动策划方案

四月读书月活动策划方案

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1、我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂四月读书月活动策划书活动背景:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式,是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能

2、将龙的血脉相承!为迎接2013年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯。丰富同学的课余活动,用读书来驱赶同学内心的无聊空虚,让同学远离电脑游戏和手机控,举办交通学院读书月活动已刻不容缓。活动目的:1.宣传读书的益处,让同学明白读书对于当代大学生的重要性。2.营造交通学院良好的读书学习氛围。3.让同学读更多的书籍,从书籍中汲取滋养自身的养分,做到德智体美全面发展。我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教

3、学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂17我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂1.让同学与大师对话,发现自己的不足,向榜样学习。活动主题:书墨飘香,悦读人生活动时间:2013年4月活动对象:武汉理工大学交通学院在校全体学生具体活动安排:一、水

4、运湖畔美文朗诵大赛1.活动简介:朗诵比赛是交通学院学习部的特色活动,是针对交通学院学生开展的有关于读书的活动,此次活动顺应了读书月读书潮流,能够让同学们真正感受到读书中的快乐。2.活动主题:与经典约会,与青春击掌3.活动目的:朗诵能够让同学们更加地贴近书本,更加能够感受文章的情感,真正领会到作者的写作意图。我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论

5、学习的大课堂17我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂1.活动意义:对同学的阅读水平也有很大作用,能够让同学们真正感受到读书中的快乐。2.活动地点:水运湖畔3.活动时间:4月20日下午2点至4点4.活动主办单位:交通学院学习部5.活动流程:9.1前期准备:9.11:部门成员分成三个小组(每组4人)。9.12:第一组负责与有关部门协商

6、借音响、话筒、桌椅。9.13:第二组负责收集参赛选手所需要的背景音乐和作品,联系宣传部制作宣传海报。9.14:第三组负责找主持人并协助第一组,联系摄影协会。9.15:负责人负责采购奖品和请评委,并做好经费预算。9.16:向学院申报,并制作报名表。9.2:活动流程9.21:我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂17我能够一如既往的坚持

7、理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂9.22:负责人与各小组成员提前一个小时到达小树林同时开始布置场地,等待参赛者到来。9.23:通知参赛者提前20分钟到场,并将所需音乐复制到指定设备上。9.24:通知工作人员和评委就位,准备开始。9.25:主持人宣布比赛开始,进行比赛。9.26:比赛结束后,进行颁奖,选出一、二、三等奖,各一名。9.27:最后选手与

8、学习部成员合影留念。9.28:将比赛结果向学院申报对获奖人员进行通报表扬。10.比赛规则:每位参赛选手自选朗诵作品以及朗诵背景音乐,服装自定,选手朗诵完毕后,由评委打分,去掉一个最高分,一个最低分,取平均分

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