六年级语文（下）第六单元测试题及答案（二）人教版

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1、密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题人教版六年级语文（下）第六单元测试题及答案（二）一、下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.晦暗（huì）沦陷（lún）竺西（zhú）虐杀（nuè)B.喝彩（hè）矜持（jīm）赫然（hè)沐浴（mù)C.馥郁（xiāng）铭刻（míng）信笺(jiān)馨香（xīn)D.海棠（táng）抿嘴（mǐn)邮戳（chuō)戛然而止（gā）二、好朋友，手牵手。（4分）平凡的心灵简陋的心情艰难的岁月幸福的帐篷童稚的岗位和谐的生活透明的琥珀不安的社会三、词语乐园。（将下列句子中画横线的部分用词语替代，写在后面括号里）（4分）1.在宇宙中的一切事物

2、都在恢复生机的季节，您带我们到野外去找春天。（）2.每一个年轮，都仿佛是一本颜色灿烂多彩的画册。（）3.各种各样的奖状、奖杯，各种美好的东西很多，张挂、摆放在槐树的四周。（）4.请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情跟天和地存在的时间一样长，永久不变！（）四、想一想，填一填。（9分）1.用“爱”组成恰当的词语填空。（6分）(1）的老师教会我们做人的道理，的同学把友谊的种子播进我们的心田。（2）小慈是一个音乐、十分的小女孩，爸爸妈妈都非常她。（3）周恩来是一位受人民的好总理。2.根据语境和所给古诗名句的上句或下句，写出另外一句。（3分）小学是我们人生的启蒙阶段，我们会常常记起老师

3、的谆享教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我们“少壮不努力，”；当我们为习作而烦恼时，老师启发我们“生活是写作的源泉，，绝知此事要躬行”；当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们“锲而不舍，”。五、写出下列句子主要运用的修辞手法。（4分）1.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。（）2.既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?（）3.有了书，同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。（）4.夏天真调皮，一会儿开开心心，一会儿哭哭啼啼。（）六、小小魔术师。（8分）1

4、.书是一切智慧的源泉。（仿写句子）2.王老师说：“我刚才提出的问题你会吗?”（改为转述句）3.王老师把蔡林叫到一旁。（改为“被”字句）4.我敢肯定这件事可能是他干的。（修改病句）七、课文学得怎么样？考考你。（10分）1.请把下列赠言补充完整。（1）老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样的，雨露是这样的。密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题（2）你给我的的礼物——的友情，我将永远在心里。2.《难忘的启蒙》一文作者重点回忆了、、三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的，表达了作者对启蒙老师的之情。八、口语交际。（6分）流年似水，转眼间，你已经度过了六年愉快的小学生活。

5、你就要告别校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要倾吧，让我们体着一颗成学的心来表达对恩师的感激之情，留下对得校的美好祝愿，留下对母校的建议。1.你最欣赏哪位考师？请你给这位老师写一句增言。（2分）2.今天的得校幼常前壮，明天的得校桃李芬芳。请你写几句话来表达一下你对母校的美好祝愿。（2分）3.母校的发展，离不开每一位学子的关心。请你给母校提一条建议。（2分）九、阅读冲浪园。（23分）（一）（10分）老师，这一切也许想已经高了，因为您为学生做得太多太多，而我却水远忘不了。在几十年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付山了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人

6、才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕标的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！1.“此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。”这句话中的“仿佛”可以删去吗?为什么?（3分）2.仔细阅读选文中画“”的句子，说说你从中体会到了什么。（3分）3.照例子，仿写句子。（4分)例：花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（1）蝴蝶以它优美的舞姿，作为对花儿的回报。（2）以它，作为对的回报。（二）感恩的心（13分）老师，是世界上最平凡却又最伟大的

7、职业。有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步走向知识的彼岸。在我的记忆中，有一些作文课给我留下很深的印象。那次语文老师改变了上课的传统方法，带我们到实地“考察”，要我们以《柳抱大自然》为题，把春天要的各种风景写出来。语文老师怕同学们写作文时弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找到春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢中雀跃，兴奋得手舞足蹈。因为