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1、《我们的民族小学》课堂实录第一课时师:同学们好,快乐的暑假结束以后, 新的学期开始了,我们已经是三年级的同学了,请大家把我们的新课本打开,翻到第二页,这儿有一幅图,图上画的是什么呢?生1:图上画的是小朋友在学校里读书.师:这所学校可真有意思,请你再仔细看看图,你觉得哪些地方特别有意思,生1:我看到了学校旁边的大树上有一个大铜铃,我们学校可没有这个大铜铃,生2:学校的小山坡旁,有许多小动物呢.生3:在教室里,同学们穿着不同的服装,可好看了.师:同学们穿着不同的服装,是在为他们来自不同的民族,你们知道吗?我们中国是一上多民族的国家,除了我们汉族之外,你这知道有哪些民族呢?生1:我知道有蒙古族和维吾
2、尔族.生2:我还知道有苗族和壮族.生3:我这知道有白族.师:你们知道的可真不少呀,同学们,其实我们图上画的就是一所民族小学.今天我们要一起来学习第一课,请大家一起读课题.生齐读课题:我们的民族小学师:老师想先请大家自学课文,平时你们在自学课文的时候,都会做些什么呀?生1:我有一个自学的好方法,如果遇到不会读的生字,可以看看后面的拼音,多读几遍.生2:我还可以把自然段的序号写好?师:是啊,这些方法都很好,你们可以按照这样的方法去自学课文.学生们自学课文.师:大家自学的很认真,词语会读吗?我们一起来认真地读一读.生齐读词语:傣族,坪坝,阿昌族,德昂族,摔跤.师:读得很正确,同学们,在这些词语当中,
3、你觉得读音上要特点注意些什么呢?生1:昌字是翘舌音,很容易读错,很大家跟我读一读,昌,阿昌族.师：还有要提醒的吗？生2:德昂族的昂也不容易读好，请大家跟我读一读,昂,德昂族.师：摔跤的摔，虽然不是生字，但在读的时候也要注意它是翘舌音，我们一起再来读一遍吧生齐读：摔，摔跤师：很好这些词语当中，它们的意思你都明白了吗？生1：老师，有一个问题我一直不明白，坪坝，到底是怎么样的呢？师：坪坝呀，就是山里的一块平地，这是一种方言，清楚了吗？师：还有谁有问题呀？生2：我知道傣族，傣族的人民能歌善舞，还有一个传统的节日，是泼水节，可阿昌族，德昂族， 我倒没有听说过，师：你们想知道这些少数民族是怎样的吗？请在家
4、把书翻到第5页，看看资料袋，资料袋 里有许多少数民族的图片，课前，老师已经请大家搜集过有关少数民族的资料了，请来为大家介绍一下呢？生1：我要为大家介绍一下纳西族，纳西族的人民在绘画和剪纸方面也有较高的艺术，而且他们的人民也是能歌善舞的生2：我还要来介绍一下锦坡族，锦坡族的人民风纯朴，直爽，是一个少有的民族，锦坡族的归女善编制，能够编制出数百种彩色花纹师：说得可真好呀，还有谁来再为大家介绍一下呢？生3：今天，我还为大家带来来了三个可爱的小娃娃呢，你们看，最右边的是就是我想介绍的德昂族，德昂族原名叫奔龙族，他们有许多节日，如泼水节，关上节，开门节，烧白柴节等，中间这一个是布有族的小朋友，最左边是一
5、个苗族的小姑娘师：我在课前搜集资料可真认真呀，刚才同学们弄明白了词语的意思，课文也要读正确，接下来就请同学们再读一读课文，可以和同桌一起读，也可以两个人轮流读生：自由读课文师：刚才大家读课文很认真，课文一共有几个自然段呢？生：4个，师：那么就请你们中间四位同学轮流来读一读课文吧生：四人轮流读课文师：课文读得很正确，还有小朋友想来评价一下，生1：听了大家读课文，觉得赵悦读是非常有感情，而且声音很响亮师：把课文读给大家听，声音的确要响亮生2：要想要来表扬一下王一伟，他读的课文虽然只有一句话，但是他读得非常的认真，非常的好师：能够发现同学的优点，你也很不错生3：我想来表扬一下我自己，因为我觉得我这一
6、段读得非常的流利，师：你很有自信心，同学们的课文读得很正确，接下来我们还要写生字呢，请大家看大屏幕，这儿有很多词语，当中带有很多我们要写的生字，我们一起来读一读，生齐读：坪坝，穿戴，招引，蝴蝶，铜钟，粗壮， 凤尾竹，孔雀舞师：请大家把书翻到第四页，看看书上田字格里的生字，你觉得你有什么发现吗？生1：我发现坪坝这两个字都是左右结构的，都是提土旁的，写的时候要注意左窄右宽师：这么多生字当中，我觉得发特别注意哪些生字呢？生2：我觉得舞字特难写，舞字上面有四竖，就是四只小天鹅，手拉手在跳舞，中间一横特别长，像是舞台，师：这个字的确很难写，就让老师带着大家来写一写吧，师范写舞字师：还有谁想要提醒大家的呢
7、？生1：我觉得戴很难写，笔画很多，笔顺也要注意，师：你提醒的也很好，这个字也看老师来写一写吧师：接下来就让我们来写生字吧，请大家打开本子，每个生字在田字格里写两遍写完以后，还可以把写翻到165页，把词语表中的词语认真地抄写一遍开始吧生写生字师：同学们写字很认真，这节课，我们就上到这儿同学们再见生：再见 第二时师：同学们好，上节课我们学习了课文，有一些会认的生字，我们组成词语，读一读吧生齐读：傣族，
