中考毕业会考历史全面资料

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1、2011年初中历史毕业会考知识目标主编:李玉兰(内部资料,概不外传。仅以此献给我亲爱的学生们!)无限风光在险峰!202011年中考历史考试目标中国古代史一、中华文明的起源1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人,距今170万年。北京人生活在距今70万至20万年之间的北京周口店龙骨山。2、河姆渡遗址位于浙江余姚河姆渡村距今6000多年,种植水稻。半坡遗址位于陕西西安半坡村,距今5000多年,种植粟和蔬菜。3、传说4000多年前,黄河中下游地区有三位杰出的部落首领:炎帝、黄帝、蚩尤。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏的祖先,认为黄帝是中华文明的创始者,称他是“人文初祖”。尧老了,大家推举有德有才的

2、舜,尧死后,舜就成为部落联盟首领。舜老了,也采用同样的方式传位给禹。这种共同推举、首领让贤的办法,历史上称为“禅让”。二、国家的产生和社会变革1、约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝夏。禹死后,禹的儿子启继承父位成为夏朝第二代最高统治者。从此,父子、兄弟相承的王位世袭制出现。2、夏→商(公元前1600年,汤建立)→西周(公元前1046年,周武王建立)3、春秋五霸:齐桓公(第一个霸主)、晋文公(退避三舍)、楚庄王(问鼎中原)、吴王阖闾、越王勾践(卧薪尝胆)。4、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。5、商鞅变法:内容:①承认土地私有,准许自由买卖。②奖励耕战。③推行县制。意

3、义:商鞅变法,废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸候国,为以后兼并六国,统一中国,打下了坚实基础。(此条体现了地主阶级改革的性质)三、统一国家的建立1、公元前221年秦王嬴政统一全国。秦统一的意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的多民族的中央集权国家。2、评价秦始皇:①加强中央集权的主要措施:自称皇帝,在中央设三公(丞相、太尉、御史大夫),在地方推行郡县制。②统一文字(小篆)、货币、度量衡,统一车轨③修长城④焚书坑儒,推行暴政。3、公元前209年陈胜、吴广在大泽乡发动起义。我国历史上第一次大规模的农民起义

4、爆发。4、汉武帝的大一统:颁布“推恩令”解除王国对中央的威胁。采纳董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”(加强了思想控制,有利于巩固中央政权,但不利于思想文化的发展。)派卫青、霍去病反击匈奴,基本解除了匈奴的威胁。5、公元前138年、公元前119年,张骞两次出使西域。建立了西汉与西域各族的友好关系,加强了经济文化交流,促进了西域的开发。6、丝绸之路:张骞通西域之后,中国的丝和丝织品,源源不断地从长安运出,经河西走廊、今新疆地区,到达中亚,再转运到大秦(即古罗马),形成了著名的丝绸之路。之后,中国的凿井、冶铁等技术传到西方,中亚的葡萄、黄胡萝、大蒜等农作物,罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂

5、技,以及印度的佛教传入中国。作用:丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。(四)政权分立与民族融合1、官渡之战:曹操以少胜多打败袁绍,为统一北方奠定基础。赤壁之战:孙刘联军以少胜多打败曹军,奠定三国鼎立的基础。三国鼎立:220年曹丕称帝,国号魏,定都洛阳。221年刘备在成都称帝,史称蜀汉20。222年孙权在建业(今南京)称吴王。三国鼎立局面形成。2、东汉末年,北方人口南迁以及民族交往促进了江南开发。3、北魏孝文帝改革:内容:①实行官吏俸禄制,严惩贪污。②颁布均田令。③迁都洛阳。④革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化。意义:北魏孝文帝的改革,有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族社会的进

6、步,加快了北方民族大融合的进程。(迁都洛阳,革除鲜卑旧俗接受汉族先进文化,这两项改革促进了民族融合)(五)、繁荣与开放的社会1、隋唐科举制度:隋文帝改革选拔官吏的办法,通过分科考试选拔人才,开科举制的先河,隋炀帝又创设进士科,科举制正式形成。唐朝完善科举制度,常设科目是明经科和进士科。(联系:明朝改为八股取士,1905年废除科举制)2、评价唐太宗:吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,恢复和发展经济;知人善任,重视纳谏;加强中央集权;大兴学校,发展教育;完善科举制度;唐太宗在位期间,政治较为清明,经济得到发展,国力逐渐强盛,史称:“贞观之治”。3、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。4、开元盛世:唐

7、玄宗统治前期,励精图治,政绩卓著。他选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相,大力发展生产。他还整顿吏治,严格执法。唐玄宗前期的年号为开元(713-741)。开元年间,社会稳定,经济空前繁荣,国力强盛,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。5、唐与吐蕃的交往:①唐太宗时,派成文公主与松赞干布成亲,为促进汉藏两组的友好关系做出了重大贡献。②8世纪初,唐太宗派金城公主入藏与吐蕃首领尺带珠丹成亲。尺带珠丹上书唐朝皇帝说,唐蕃“和同为一家”了。③821年,唐蕃会盟。唐

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