线形动物和环节动物学案

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1、第二节线形动物和环节动物【学习目标】1．我要学会蛔虫和蚯蚓的形态结构特点。（重点）2．我能概述线形动物和环节动物的主要特征。（重点）3．我要观察蚯蚓的形态和运动。（难点）【知识链接】【新知构建】一、自主学习（观察蛔虫及蚯蚓剖面图，并阅读P8—10页文字，回答下列问题：）1.蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有专门的器官。2.线形动物主要包括、、、、、等。3.线形动物的主要特征是:、、。

2、4.蚯蚓的运动：蚯蚓通过和的配合使身体运动，身体可以增强运动的灵活性。5.蚯蚓的呼吸：蚯蚓依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。6.像蚯蚓这样，身体由许多相似的构成的动物，叫做环节动物。7.除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物？二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）1．体会“生物体结构与功能相统一”蚯蚓的结构特点与功能：结构特点功能身体有利于体壁有利于2．概括线形动物的主要特征和常见种类：3．概括环节动物的主要特征和常见种类：

3、4．举例说明环节动物与人类生活的关系：【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果）1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　）　A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层　C．生殖器官发达 D．消化管结构简单2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　）A．虫体细长　B．具有消化腔　C．四周围有三片唇 D．具有口和肛门3．蛔虫进入人体是通过（　）　A．呼吸道　　　B．口腔　　 C．蚊虫叮咬　　　D．皮肤4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（　）　A．唇

4、片叮咬　　B．虫体活动　　C．分泌毒素　　D．吸食人体营养5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（）A．湿润、光滑 B．干燥、光滑　　C．湿润、粗糙 D．干燥、粗糙6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）　A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润　　C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥　D．常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表7．蚯蚓的生存环境是（ ）。　A．干燥，疏松的土壤　　B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　D．潮湿，

5、疏松，植物稀少的土壤8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）。A．蚯蚓爬出地面呼吸　　B．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境　C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　　D．蚯蚓爬出地面饮水　9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）。　　A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水分10．蚯蚓体表刚毛的作用是（）A．防御敌害 B．协助运动 C．捕杀小动物 D．协助呼吸11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（　）　A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B．有环带的是前端颜色深的是背面　C．

6、有肛门的是后端，颜色浅的是腹面　D．有口的是前端，颜色深的是腹面【学后反思】自我评价：☆☆☆☆☆组长验收：教师评定：