“西方文明史”期末论文

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1、“西方文明史”期末考查期末采用大作业形式进行考查，分两部分：I.这学期你选修这门课的主要收获；II.在以下题目中，任选一题写一篇短论：1，为什么许多西方人心怀“古希腊情结”？2，为什么说美是古希腊文化的最高理想？3，中世纪是黑暗时代吗？4，试就古希腊艺术与中世纪艺术做一对比，并分析导致其不同面貌的原因。5，文艺复兴为什么可以说是思想文化领域内的一场“哥白尼革命”？6，如何理解法国哲学家笛卡尔提出的“Ithink,thereforeIam”？7，谈谈你对自由的理解。8，你如何评价启蒙理性的得失？如何看待文明发展中利弊相参的吊诡现象？9，西方历史上有

2、许多神学家从各种不同角度来论证上帝的存在，但尼采在《苏鲁支语录》中说上帝死了，上帝唯一可以原谅的地方是，他并不存在。试论尼采这一思想对现代西方文化的影响。10，试论现代性与传统的对立。11，试论现代性与大众文化的对立。12，结合某一具体文学艺术作品谈谈你对现代派艺术的感受。13，何为大众文化？你对它持何种态度？14，有学者认为，现在的问题已不是西方文明能否继续存在下去，而是是否应该继续生存下去。他们是在什么背景下做出此类置疑的？你认为他们是否有吹毛求疵之嫌？15，你认为不同文化是样式的不同还是等级的高低？为什么？16，试从文化多元论出发，对哈佛大

3、学教授亨廷顿的文明冲突论做一评论。17，谈谈宽容在构建和谐的人际关系乃至处理不同文明关系中的作用。【注意】1，期末作业占学期总分的70%，平时的到课率及课堂答问、讨论占30%。2，作业应包括以上一、二两个部分。各部分的篇幅，自己分配比例。3，两部分总字数不能少于2,000字，也不要超过3,500字。请尽量简洁明了，字数超出太多将给成绩带来不利影响。4，两部分的区别：第二部分个人色彩较少，论述时应做到有理有据。第一部分不怕写得没有系统，可以仅仅是一种最直接的感受、印象，也可以是体会、启发、疑问、意见、建议等等，还可以评说对哪些部分感兴趣，哪些内容听

4、不懂。务必有感而发。5，作业需要打印稿，模板附后，此文件已上传至western_heritage@163.com，密码123456。请直接在回车符处答题，勿改动格式。交作业的时间为5月6号晚，地点5教302。【基本要求】1，内容：不得抄袭。一经发现抄袭，即计零分；文章大部分与他人雷同者，计不合格；2，所有得自书本、报刊、网络的例证、论述文字要有明确出处，一律采用以下脚注格式：[英]克里斯托弗·道森著、长川某译：《宗教与西方文化的兴起》，第154页，四川人民出版社，1989。徐百柯：《北京的死与生》，《中国青年报》2005年11月30日。3，请务必

5、校正错别字和标点。发现一处错别字扣1分（扣10分为上限）。【较高要求】1，以自己的亲身体验（赏析作品类题目）、独立思考（理论阐释类题目）为据，避免空洞的论说，体现出一定的审美评价能力或理论思考能力，以及阅读、鉴赏的广度和深度。（凡是提出有价值的问题，或有创见的论证角度、理论工具，或发现了有典型意义的新材料，可评为优秀。）2，不论是反思自己的审美体验，还是论述某题目，还是阐发、剖析某观点，皆能有根有据，有条有理，用语准确，思路清晰。3，与课中的观点或例证有感应。不论是相似、补充、引申，还是歧异、质疑，以能把握老师所讲的意思，并能自圆其说为上。“西方

6、文明史”期末考查学院、班级:旅游学院企业管理（旅游企业管理方向）学号：20092501310051姓名：张治I、谈谈你选修这门课的主要收获。（务必有感而发。不超出1页。请在下方直接回答，勿改动格式。）汪老师您好，这学期有幸选修了您的课，我是一个对历史十分感兴趣的人，当初看到西方文明史这门课就毫不犹豫的选上了，当初觉得庆幸，现在觉得自豪。读史可以明智，这话是金玉良言，多少帝王将相枭雄奸臣穷极一生智慧韬略，也只不过在史书上占据短小篇幅甚至是寥寥百字十数字。我选修了历史，我变得比以前明智了那么一些，这是我一点点小小的窃喜。西方文明发展历程中，出现了许多

7、杰出的历史人物，能历史上留下记录的人都是当时最聪明、才华最出众的人，这些人的一生可能只是几句话。绝对不要小看这些人，随便拿出一个人，放在现在这个社会也一样功成名就。社会的发展很多时候都是历史的重复，只不过换了一个场景和人物而已，所以我从中学习了很多。但是同时，我也是一个中国历史的爱好者，我从初中开始，有系统的学习中国古代历史、文化、政治、思想，然而我感触最深的莫过于中国古代思想大亨和西方哲学先贤之间的理解。先秦诸子百家中，我认为境界最高的是老子，孔子其犹龙乎的赞誉绝不为过。但境界太高就会少了知音，朱熹说过：“老子之术，须是自家占得十分稳便，方肯做

8、；才有一毫于己不便，便不肯做。”我看了这段文字，就会怀疑，朱熹真正读懂老子了么？西方的罗素，这样评价老子：“我对老子的哲学远比对孔子的学