广州市黄埔区申报广东省推进教育

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1、广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评说明广州市黄埔区人民政府2015年9月65广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收自评分表一级指标二级指标三级指标自评等级他评等级1.教育现代化保障1.1教育思想和战略规划1.1.1教育思想A1.1.2战略规划A1.2人才资源1.2.1师资队伍★A1.2.2学校管理队伍A1.2.3教育行政队伍A1.3经费投入1.3.1经费投入体制和机制★A1.3.2经费投入水平★A1.3.3经费使用的监测与效益评估A1.3.4教育收费管理★A1.4办学条件1.4.1学前教育机构★A1.4.2义务教育学校★A1.

2、4.3高中阶段学校★A1.4.4社会教育机构A1.5教育体系1.5.1国民教育体系★A1.5.2终身教育体系A1.6教育信息化1.6.1教育信息化建设B1.6.2教育信息化成效A1.7教育交流与合作1.7.1交流与合作工作基础A1.7.2国际及港澳台交流与合作活动A1.7.3国际理解教育A2.教育现代化实践2.1学生培养2.1.1培养模式★A2.1.2素质教育★A2.2教育管理2.2.1学校管理A2.2.2教育行政管理A2.2.3教育法治A2.2.4教育督导A2.3教育改革2.3.1改革理念A2.3.2改革研究A2.3.3改革成效A3.教育现代化成就3.1教

3、育质量3.1.1学校教育教学水平与学生素质★A3.1.2普及率与就业率A3.2教育公平3.2.1义务教育均衡发展水平★A3.2.2区域学位供给能力★A3.2.3农村适龄人口教育机会A3.2.4女性适龄人口教育机会A3.2.5进城务工人员随迁子女教育机会★A3.2.6贫困生教育机会★A3.2.7残障适龄人口教育机会★A3.2.8境外来粤工作人士子女教育机会A653.3教育特色3.3.1特色的适切性A3.3.2特色的影响力A自评等级小计：三级指标A：40个；B：1个；C：0个广州市黄埔区人民政府2015年9月65广州市黄埔区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收

4、自评说明一级指标二级指标三级指标等级标准评估结果备注A评估说明自评他评1.教育现代化保障1.1教育思想和战略规划1.1.1教育思想教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。坚持依法治校，推进教育治理能力现代化。对教育的重要作用的基本认识到位，重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰为BA提供县域经济社会发展规划、教育发展规划自评说明一、确立清晰明确的区域教育优先发展战略区委、区政府坚持把教育优先发展战略，高起点描绘教育事业的发展蓝图，统筹基础教育、职业教育、成人教育、社区教育协调发展，完善以开放多样的现代国民教育体系，构建以学习型

5、城区为标志的终身教育体系，以“高质量，现代化，有特色”为标准全面提升区域教育水平。二、树立先进的教育思想观念区委、区政府以教育优先发展为己任，提出了“用一流的教育匹配一流的园区”、“全面提高区域教育水平”的奋斗目标，构建大黄埔教育体系。以“六个优先”全力保障教育工作，即优先规划教育发展，优先安排教育投入，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育困难。通过“七大工程”，即实施学校布局调整工程、设施设备完善工程、校园环境“三化”工程、教育信息化工程、教育惠民工程、素质教育工程、队伍建设工程等，使教育迈上了优质、均衡发展轨道。三、确立清晰

6、的教育发展思路全区教育发展思路清晰，围绕实现全区教育现代化的目标，优化教育资源配置，以基础教育为重点，以提高教学质量为核心，大力发展学前教育，推进义务教育优质均衡，办好特殊教育，加大对民办教育的扶持力度，推进社区教育，扩展优质职业教育，积极推动国内、国际教育合作，建立完善的国民教育体系，提升教育整体水平。原萝岗区自2006年实现教育强区，原黄埔区自2008年教育强区通过复评后，即开始着手推进教育现代化工作，分别制定了《广州市萝岗区教育现代化建设规划》《广州市黄埔区关于推进教育现代化先进区建设的意见》，提出了推进教育现代化的目标和主要任务，全面启动了创建广东省

7、教育现代化先进区工作。四、着力提升依法治校，提高教育治理能力我区认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教师法》等一系列教育法律法规，全区公办中小学全面实行法定代表人制度和校长负责制，加强课程执法和依法办学检查。从公检法队伍中挑选了近50名业务骨干担任全区中小学法制副校长（法制辅导员），为学校提供有效的法律指导、咨询和检查。我区还尝试向民办职业中学——开发区技工学校选配法制副校长，对于部分规模较大的学校或校园周边环境较复杂的学校除配备一名法制副校长还增

8、设一位民警作为法制辅导员。同时，采取局聘、学校单独聘