2014年宜昌市中考语文试卷及答案

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1、2014年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试语文试题（本试卷共34小题，满分120分，考试时间150分钟）注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。汉字（10分）   1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）①在湛（   ）蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重yán（   ）屋顶，显得格外辉煌。                                            ——选自黄传惕《故宫博物院》②那种恬（   ）静，那种清yì（   ），常令你耳清目

2、爽，心旷神怡，这种朋友，可遇而不可求，得此朋友，是你一生的造化。           ——选自孟庆果《如水的朋友》   2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释。（2分）          ①新字（  ）注音（  ）解释：        ②新字（  ）注音（  ）解释：       3.成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。（2分）①居（   ）思（   ）   ②博

3、（   ）通（   ）4.汉字注重“随文学习”，阅读中抓住一个字，往往能读懂一篇文。下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢？（填代号）（2分）①《香菱学诗》（ ）②《杨修之死》（ ）③《范进中举》（ ）④《陈涉世家》（ ）   A.志       B.痴       C.疯       D.忌   5.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。（2分）①吃     ：(受人欢

4、迎，受重视)          ②吃     ：（产生嫉妒情绪）③吃     ：(受损失或在某方面条件不利)  ④吃     ：(特别爱吃、能吃的人)阅 读(60分)一、观湖中之鱼明世间至理（20分）【甲诗】钓鱼不得           【唐】李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。              ——选自《全唐诗》   注释：①芰（jì）荷：菱叶和荷叶。【乙文】                       湖之鱼              【清】林纾　　林子①啜茗于湖滨（A）肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③（B

5、）下。   戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。   余方悟：钓者将下钩，必先投食（C）引之。鱼图食（D）并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑧，独无钩乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？——选自木刻本《畏庐文集》【注释】①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：汇聚。④豆脯：豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦寻：长度单位，八尺。⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的

6、湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛：多，频频。6.请解释【乙文】中加点词的意思。(4分)   啜（    ）     逝（    ）     故（    ）     乃（     ）7.请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处。（2分）8.【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例并写出具体代指的内容。（2分）答：          9.用“/”为【乙文】中画横线的句子准确断句。（2分） 寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。10.翻译【乙文】中画波浪线的语句。（3分）  

7、    不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？译文：                            11.【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？（2分）答：                 12.【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。（1分）答：                 13.【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。（2分）答：