人教版一年级下册语文期末试卷 (21)

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1、学校：班级：姓名：（不要在装订线内答卷）新课标人教版语文一年级下学期期末检测试卷亲爱的同学,从提起笔答题的第一刻起，就要讲究给试卷一张整洁、美观的面孔，相信自己，加油！一、看拼音写词语。（10分）　mǔqīntónɡxuézuòwèi　liànxíyángguāng　xiǎnɡniàn　mǎyǐhuǒbànkuàilèjiānghú　二、写出带有下列偏旁的字并组词。（6分）　　氵()()　扌()()　亻()()()()()()()()三、比一比，再组词。（15分）　　话()洗()童()江()桃()活()选()量()湖()跳(

2、)吓()虾()意()河()跑()四、按要求写一写。（20分）１、写出下列词语的反义词。暗－()进－()甜－()热情－()闲－()丑－()长－()虚伪－()２、在括号里填上合适的词语。轻轻地（）聪明的（）（）的问题奇怪地（）香甜的（）（）的饭菜一（）鱼塘一（）果园一（）小溪一（）石碑一（）队旗一（）荷花五、句子练习。（16分）１、选字填空。（8分）吗　呢　啦　啊（１）．你知道天要下雨了（　　　）？（２）．大自然的语言多奇妙（　　　）！（３）．浪花为什么又要跑回家（　　　）？（４）．这本新书可好看（　　　）！为  办（５）、我想

3、出一个好（  ）法。 （６）、你（   ）什么哭了？        生 　升（７）、太阳从东方（　　　）起来了。（８）．我是一年级的小学（　　　）。２、把句子写完整。（8分）　　（1）、＿＿＿＿＿＿＿已经＿＿＿＿＿＿＿＿。　（2）、小红一边＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　（3）、小蝌蚪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）、＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。六、根据课文填空。（11分）１、通过本学期的学习，我在书中认识了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人物，我最喜欢＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿。２、古诗《春晓》中写了春天的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等景物，这首诗的后两句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、我会读，并完成练习。（共10分）　　蒲公英的伞蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！1、短文一共有（    ）句话。（２分）2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）蒲公英像雪花一样白。        

5、    （   ）（2）蒲公英像雪花一样轻。            （   ）（3）蒲公英像一把会飞的小伞。          （   ）3、我想让蒲公英的伞带着我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）七、看图写话。（1２分）图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成

6、为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活

7、中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育

8、教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育