莱芜二中2009年工作计划要点

《莱芜二中2009年工作计划要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、莱芜二中2009年工作计划要点2009年是莱芜二中持续、健康、快速发展的关键年，也是二中续写辉煌、再创佳绩的关键年。近几年来，我们全体二中人心系学校发展，顾大局、识大体，与学校保持高度一致，在履行岗位职责上，精益求精，开拓创新，营造了健康和谐、奋发进取的良好校风、教风和学风，受到了社会各界和各级领导的高度评价。为使学校更快、更好、更健康的发展，结合市、区教育局工作计划要点，并认真总结我校去年的成绩与不足，特制订2009年工作计划要点如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面落实2

2、008年学校所提出的办学理念（一个宗旨、两个目标、三个理念），以办好人民满意的教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为核心，以深入开展课程改革为抓手，以全面规范办学行为为切入点，按照市委、市政府“创业富民、创新强市、创优争先”的活动要求，以人为本，全面发展，转变作风，狠抓落实，扎实推进素质教育，努力推动教育教学工作再上新台阶、实现新跨越。2009年重点围绕”四抓一提高”（抓课堂教学的提升、抓师资力量的培训、抓常规管理的提高，抓办学条件的改善；努力提高教学质量和教育管理的水平）开展工作。二、总体工作思路党的十七大提出了深入贯彻科学

3、发展观的重大战略思想，并再次把教育摆在了优先发展的战略地位。作为学校，必须用科学发展观统领全局，走内涵发展之路，积极创造条件，构建和谐校园，激发教育内部活力，以适应时代发展的要求，努力办好人民满意的教育。在此思想指导下，新学年的总体工作思路是：在全面推进素质教育的前提下，队伍（干部队伍、教师队伍、学生队伍）要有新加强，这是我们工作的重点；管理（教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等）要上新台阶，这是我们工作的关键；质量（教学质量、师生素质等）要有新突破，这是我们工作的中心；特色（原有特色、新增特色）要有新发展，这是我们工作

4、的突破口；设施(校园环境、教学设施、生活设施等)要有新改善，这是我们工作的保障；实力（整体办学水平、社会影响等）要有新提升，这是我们工作的目标。三、重点工作191、以科学发展观统领学校发展全局，改善办学条件，优化育人环境，不断加大教学设施的投入，特别是做好体育场的改造工作，达到环境一流、设施先进，管理严格，实现办学条件的现代化，全面做好迎接省规范化学校复查验收工作。2、进一步落实“民主管理，依法治校”的办学特色，完善学校管理机制，细化各种检查评估与落实的方法与细则，在培养教职工的三种意识即“奉献意识、责任意识、质量意识”上下

5、功夫，最大限度的调动广大教职工工作的创新性、主动性和积极性。3、强化师德建设，提高教师队伍整体素质。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的教师成长之路，加大青年教师的培养力度，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步加快名师培养的步伐。通过宣传引导、管理带动、考核激励，在全校构建自上而下的师德建设工作网络。要养成以下四种品德来成就自己：一是在对待国家和社会的态度上，要有社会责任感；二是对事业的态度上，要有事业心，有进取精神，更要有敬业精神；三是对他人的态度上，要有竞争意识，也要有合作的精神，更要有团队精神；四是对自己的态度上，要有

6、否定自己、超越自己的态度。4、加强教科研工作，壮大教科研队伍，完善教科研网络，健全教科研制度，推动“课题带动、科研兴校、教研兴校”的发展。以北京四中网校资源为平台，努力建设好教学资源库，加强教育现代化，完善多媒体建设，进一步提高教科研水平。5、进一步落实“吐丝讲坛”及“周末讲堂”实施方案。以构建“书香校园、和谐校园”为根本宗旨，采取“请进来、走出去”的有效方式，引导教师们开展专题研究，为教师的成长搭建平台，使更多的优秀教师脱颖而出，逐步实现“育名生、铸名师、创名校”的“三名”战略工程。同时，能更好的落实素质教育的精神，提高学

7、生的综合素质，开阔学生的视野，培养学生探究意识、创新意识，落实学校提出的“六学会”育人目标，6、强化德育工作及学生社团建设，进一步加强学生管理工作。由学校政教处、团委牵头，以礼仪教育为突破口，以实施德育教育为核心，以全面提高学生综合素质为目标，德育教育系列化，推进学校德育特色建设；加强学生的常规管理，努力办好每周的常规简报。加强学生社团建设与管理，让学生通过参与活动、自主探究、自我完善，发展学生特长，有效培养学生的各种能力，充分调动学生的主人翁意识，逐步使学生既成人又成才。7、落实人本校园理念，扎实开展好两项工程，即“心贴心

8、”教研工程和“心连心”关爱工程。学校要真正做到：“倾听师生的心声，关心师生的生活，关注师生的利益”。“心贴心”19教研工程，在教师层面上要求学校行政领导听一节课、评一节课、与老师谈一次心，这是干群交流的平台，也是业务提高的有效途径；在学生层面上，要求所有的任课教师按照级部分工和所有的学生谈